衡水志臻中學(xué)實(shí)驗(yàn)班和普通班區(qū)別？1.學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍有差異。說起普通班和實(shí)驗(yàn)班，人們往往首先想到的是學(xué)習(xí)氛圍的不同。毫無疑問，實(shí)驗(yàn)班的氛圍肯定比普通班好。2.老師講課有差異。高三實(shí)驗(yàn)班的老師講課很快，因

衡水志臻中學(xué)實(shí)驗(yàn)班和普通班區(qū)別？

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍有差異。說起普通班和實(shí)驗(yàn)班，人們往往首先想到的是學(xué)習(xí)氛圍的不同。毫無疑問，實(shí)驗(yàn)班的氛圍肯定比普通班好。

2.老師講課有差異。高三實(shí)驗(yàn)班的老師講課很快，因?yàn)樗穆牨娛且蝗杭葍?yōu)秀又靈活的尖子生。為了照顧到絕大多數(shù)學(xué)生，實(shí)驗(yàn)班的老師除了少數(shù)較難、較重要的知識(shí)和題目，會(huì)花一些時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)講解，大部分知識(shí)都是粗略的。

3.不同類型的班級(jí)培訓(xùn)結(jié)果存在差異。不排除實(shí)驗(yàn)班有高考失利的學(xué)生，普通班有尖子生，但這樣的學(xué)生只是少數(shù)。從大的比例來看，實(shí)驗(yàn)班培養(yǎng)出來的學(xué)生最后肯定會(huì)比普通班好。

衡水中學(xué)復(fù)讀老師教得怎么樣？

衡中的復(fù)讀班都是最有經(jīng)驗(yàn)的老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高。