有編制的博物館講解員有前途嗎？有前途。口譯員等。從事服務(wù)業(yè)的都在吃青春飯；如果只是做講解員，沒(méi)有什么好的前景，一定會(huì)在某一年被淘汰，除非你是博物館經(jīng)理。所以，有準(zhǔn)備的評(píng)論員還是有前途的。講解員服務(wù)的質(zhì)

有編制的博物館講解員有前途嗎？

有前途。

口譯員等。從事服務(wù)業(yè)的都在吃青春飯；如果只是做講解員，沒(méi)有什么好的前景，一定會(huì)在某一年被淘汰，除非你是博物館經(jīng)理。所以，有準(zhǔn)備的評(píng)論員還是有前途的。

講解員服務(wù)的質(zhì)量和水平直接影響觀眾的教育和參觀質(zhì)量，影響博物館和紀(jì)念館的窗口形象，甚至影響一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家的形象。

敘述者處于一個(gè)特殊的關(guān)鍵位置，她面對(duì)的是一個(gè)不同知識(shí)水平和年齡層次的特殊群體。解說(shuō)員不僅肩負(fù)著宣傳教育的職能，能夠有效地組織和引導(dǎo)觀眾參觀，還肩負(fù)著協(xié)調(diào)、寫作、研究的義務(wù)和責(zé)任。

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一個(gè)有編制的評(píng)論員，在體制內(nèi)享受穩(wěn)定的待遇，工作生活有保障，是很多人夢(mèng)寐以求的職位。雖然解說(shuō)員每天要講解的內(nèi)容都是一樣的，但是收到的聽(tīng)眾每天都在更新，這是一個(gè)為服務(wù)的機(jī)會(huì)。雖然講解會(huì)有點(diǎn)枯燥，但是觀眾們都得到了學(xué)習(xí)和啟發(fā)。所以解說(shuō)員的工作是光榮的，是有前途的。

有編制的博物館講解員有前途嗎？

是的，他應(yīng)該很了解和世界歷史。又編了一遍，很好。

當(dāng)講解員的好處？

可以鍛煉自己的口才，處理事情的能力，在公共場(chǎng)合的表達(dá)能力。可以讓自己在以后的工作中游刃有余，不怯場(chǎng)。

解說(shuō)員可以把自己所了解到的某一方面的知識(shí)傳授給所有的參觀者，讓其他人對(duì)某一方面有更深入的了解。

當(dāng)講解員的好處？

我旅游的時(shí)候，最羨慕導(dǎo)游。做解說(shuō)員的好處是，首先，我不怕當(dāng)眾發(fā)言，面對(duì)那么多陌生人，我可以大方自信地解釋。

其次，語(yǔ)言組織能力強(qiáng)，多次發(fā)言講解，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出，引人入勝。

最后，臨場(chǎng)發(fā)揮好。在講解的過(guò)程中，有人提問(wèn)，能很快回答，把話題拉回原來(lái)的目的，所以適應(yīng)性強(qiáng)。

當(dāng)講解員的好處？

思想道德素質(zhì)的闡釋者起著宣傳教育的作用，從某種意義上說(shuō)是“人類靈魂的工程師”，因此他必須具有良好的思想品德。

首先，評(píng)論員要有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)，能夠明確政治方向，維護(hù)國(guó)家和民族的利益和尊嚴(yán)。

解說(shuō)員在講解過(guò)程中充當(dāng)“老師”的角色，即傳道、授業(yè)、解惑。所以，只有立場(chǎng)堅(jiān)定，政治方向明確，才能真正起到傳教的作用；

其次，我們應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神和高度的責(zé)任感。

玩的時(shí)候要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，熱物館事業(yè)。只有熱愛(ài)自己的工作，才能真正投入到工作中，才能發(fā)展自己的事業(yè)。

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做解說(shuō)員最大的好處就是可以遇到各種各樣的人。我在博物館做了一年的志愿者，現(xiàn)在知道來(lái)參觀博物館的人是真的喜歡我的講解，但他們就是不想打斷我。如何用高情商解決面對(duì)游客各種刁鉆問(wèn)題時(shí)的尷尬？有了這些經(jīng)歷，你就不會(huì)覺(jué)得在任何場(chǎng)合演講都是一件有壓力的事情。