關(guān)于護(hù)理見習(xí)報(bào)告的建議？學(xué)生在護(hù)理科實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出色，耐心，不怕臟不怕累。如何寫護(hù)士見習(xí)心得？首先，開篇小總結(jié)，然后引起以下實(shí)習(xí)過程的敘述；分段描述你的實(shí)習(xí)過程；選擇你在實(shí)習(xí)中最令人印象深刻的人和事來

關(guān)于護(hù)理見習(xí)報(bào)告的建議？

學(xué)生在護(hù)理科實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出色，耐心，不怕臟不怕累。

如何寫護(hù)士見習(xí)心得？

首先，開篇小總結(jié)，然后引起以下實(shí)習(xí)過程的敘述；

分段描述你的實(shí)習(xí)過程；

選擇你在實(shí)習(xí)中最令人印象深刻的人和事來簡(jiǎn)單描述；

談?wù)剬?shí)習(xí)讓你學(xué)到了什么，知道了什么道理；

最后總結(jié)一下，結(jié)束見習(xí)的心情等等。

閱讀延伸：護(hù)士見習(xí)經(jīng)歷范文

時(shí)間就像流水。轉(zhuǎn)眼間，十個(gè)月過去了，我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，我們即將告別我們的學(xué)生時(shí)代。在這段時(shí)間里，我們收獲了很多知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和友誼。在這段時(shí)間里，我們?cè)谏硇暮蜕钪卸汲砷L(zhǎng)和成熟。

我記得我進(jìn)醫(yī)院的第一天，當(dāng)我們穿上白色護(hù)士服時(shí)，我非常興奮?！氨Ｗo(hù)生命，減輕痛苦，改善健康是我們護(hù)士的職責(zé)。從今天開始，我將正式履行這一職責(zé)。雖然我現(xiàn)在只是一名實(shí)習(xí)護(hù)士，但我會(huì)更好地履行我的職責(zé)。”我當(dāng)時(shí)對(duì)自己說。

實(shí)習(xí)正式開始。剛開始的幾天，我們總覺得自己幫不上忙。我們總是跟著老師。當(dāng)我們一起來實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們都認(rèn)為我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。為什么老師不讓我們開始做？我的心里有一種巨大的挫敗感。

這些都是老師發(fā)現(xiàn)的。老師召集我們開了一個(gè)會(huì)。老師說:“病人不是道具，不是實(shí)驗(yàn)品，不是不相信大家的專業(yè)水平，而是不可能確定大家的實(shí)際操作。跟著我，不是給大家一個(gè)挫折的機(jī)會(huì)，而是給大家一個(gè)努力學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

老師的話干凈利落，就像老師嫻熟安全的護(hù)理技巧一樣。她的話一下子把我吵醒了。在接下來的幾天里，我們跟著老師。我們沒有時(shí)間去想別的。我們只知道我們不能放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，在操作中發(fā)現(xiàn)了很多問題。如果我們不明白，我們會(huì)問，這使得我們的護(hù)理操作能力迅速增加。

有一天，我們像往常一樣跟著老師學(xué)習(xí)，正好處理了一個(gè)外傷患者。老師說:“張安然，你來處理。”我愣了一下，立刻走過去，一步一步穩(wěn)步完成任務(wù)。老師表?yè)P(yáng)我說我做得很好，繼續(xù)努力。

但說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)真的很緊張。我們應(yīng)該在醫(yī)院努力學(xué)習(xí)，這樣我們才能獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，從而為我們將來成為一名合格的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

在實(shí)習(xí)期間，我們不但學(xué)會(huì)了做事，而且學(xué)會(huì)了做人。在實(shí)習(xí)期間，我們要不斷豐富自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技巧；

在生活中，我們可以很好地處理與同事、患者和家人的關(guān)系，因?yàn)榻⒘己玫淖o(hù)患關(guān)系非常重要，可以給我們的護(hù)理工作帶來便利。護(hù)士的工作不再是簡(jiǎn)單的注射、發(fā)藥等技能操作，還包括心理護(hù)理。護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和引導(dǎo)恢復(fù)健康的人保持健康。

在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶來的便利，也給生活帶來了歡笑。

當(dāng)我和病人相處時(shí)，我會(huì)盡我所能用一顆真誠(chéng)的心與他們交流，用我的心感受他們的痛苦，欣賞他們的需求，給予他們力所能及的照顧和幫助，讓他們充分信任我們。讓他們暫時(shí)忘記這是醫(yī)院，忘記自己是病人，讓他們?cè)诮】怠⒑椭C、溫暖的環(huán)境中恢復(fù)體質(zhì)。

實(shí)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，老師又把我們聚在一起開了一個(gè)會(huì)。老師說:“這幾天和大家朝夕相處，不僅發(fā)現(xiàn)了大家身上的閃光點(diǎn)，也見證了大家的成長(zhǎng)和成熟。我很高興祝賀你，希望你在以后的工作和生活中不斷進(jìn)步。

老師的話還是那么簡(jiǎn)潔，但只有我們能理解中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。工作讓我們擺脫了過去的焦慮，平和地面對(duì)一切。工作和生活應(yīng)該是這樣的。在醫(yī)院的走廊里，忙碌的身影不斷穿梭在病房之間，既累又滿足。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我的人生之旅即將開始新的序幕。相信經(jīng)過這段時(shí)間的鍛煉，我們已經(jīng)更加成熟穩(wěn)重，能夠承擔(dān)起做護(hù)士的責(zé)任。我相信我們能夠繼承南丁格爾的崇高精神，用愛、耐心、細(xì)心和責(zé)任對(duì)待每一位患者，全心全意為患者服務(wù)。