馬鞍山師范高等?？茖W校藝術系怎么樣？馬鞍山師范學院藝術系是一個專業(yè)過硬、素質(zhì)優(yōu)良、富有活力和個性的和諧團隊。目前有全日制學生1369人，專任教師58人。其中，35歲以下教師占全體教師的76%，其中副教

馬鞍山師范高等?？茖W校藝術系怎么樣？

馬鞍山師范學院藝術系是一個專業(yè)過硬、素質(zhì)優(yōu)良、富有活力和個性的和諧團隊。目前有全日制學生1369人，專任教師58人。其中，35歲以下教師占全體教師的76%，其中副教授2人，講師6人，研究生18人，雙碩士1人，省、校級專業(yè)帶頭人1人，“雙師型”教師7人。同時還聘請了一批實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的校外專家兼職。藝術系不僅擁有充滿活力、才華橫溢、結構合理的師資隊伍，而且硬件設施齊全?，F(xiàn)擁有藝術樓和音樂樓，總建筑面積近萬平方米。它還擁有一個500座的音樂廳，一個數(shù)碼鋼琴教室，四個舞蹈教室，114個鋼琴室，五個多媒體教室，幾個電腦室，五個工作室，兩個陶藝室，兩個展廳，兩個服裝工藝教室，兩個服裝裁剪室，一個服裝工作室和幾個西方和民族樂器。藝術系設置了8個專業(yè)和5個教研室。專業(yè)分為師范類和非師范類，其中師范類包括藝術教育和音樂教育兩個專業(yè)，非師范類包括動畫設計與制作、服裝設計、裝飾藝術設計、視覺傳達、音樂表演、藝術設計六個專業(yè)。藝術系在專業(yè)發(fā)展上貫徹“建設精品專業(yè)、發(fā)展重點專業(yè)、培育特色專業(yè)、優(yōu)化熱門專業(yè)”的原則。八個專業(yè)中，師范音樂教學、美育與舞蹈、非師范音樂桌專業(yè)三個專業(yè)見證了學校的成長與輝煌，作為馬鞍山師專升格前老師范學校的主干課程，如今已是藝術系的精品專業(yè)。其中，音樂專業(yè)的主要課程有樂理、和聲、視唱練耳、中外音樂史、音樂欣賞、歌曲創(chuàng)作、鋼琴與伴奏、聲樂、合唱指揮、民樂等；音表專業(yè)在音師設置的課程基礎上，增加了舞蹈與作曲、器樂演奏等課程。美術專業(yè)主要課程有素描、水粉(水彩畫)、畫、油畫、設計與工藝、中外藝術簡史及作品鑒賞、書法等。舞蹈方向的主要課程有舞蹈基礎訓練、古典舞身韻、民間舞、現(xiàn)代舞、兒童舞蹈與作曲、劇目排練、中西舞蹈簡史、舞蹈欣賞。音樂舞蹈教研室提倡科研促進教學，積極參加各級比賽和各種文藝演出。2005年，在第一屆全國大學生文藝匯演中，留聲機專業(yè)選送的表演歌手《打麥歌》獲得專業(yè)組一等獎；2007年安徽省音樂專業(yè)基本功大賽，藝術系獲得團體第一名。在第六屆舞蓮獎校園舞蹈大賽、第二屆全國大學生藝術節(jié)、安徽省大學生藝術節(jié)中，藝術系分別獲得全國優(yōu)秀組織獎、全國十佳表演獎、省優(yōu)秀創(chuàng)作獎，部分作品《春蠶》、《待到山花爛漫時》分別獲得省藝術節(jié)二等獎、一等獎。此外，還成功申報了多項省級、校級課題，發(fā)表了多篇相關科研論文，以實際行動扭轉(zhuǎn)了“樂舞專業(yè)只會唱歌跳舞，不會鉆研理論”的偏見，啟動了促進專業(yè)快速高效發(fā)展的機制。藝術教研室是年齡結構、學歷結構、職稱結構最成熟的團隊。教研室充分發(fā)揮團隊力量，在教學科研中積極探索。目前，美國高校教育教材已在《速寫指南》和《小學美術課程與教學論》出版。申報《從寫生到創(chuàng)作的研究》、《小學美術課程與教學研究》校級教研課題，2007年完成課題；已發(fā)表多篇論文；許多老師參加了各種類型的藝術展覽。在.之中

藝術系教師教育一直秉承精英教學的傳統(tǒng)，努力建設精品專業(yè)，采用“見兩實三崗”的教育實踐模式，保證教育質(zhì)量，努力為全國中小學、幼兒園培養(yǎng)優(yōu)秀的音樂、舞蹈、美術教師，同時為高校輸送合格人才。學校也從多方面鼓勵學生找工作。學生可報考中等職業(yè)學校、藝術團體、文藝團體、企事業(yè)單位、省市縣廣播電臺等單位。近年來，這四個專業(yè)的就業(yè)率始終保持在95%以上，獲得了家長和社會的一致好評！藝術系五個非師范專業(yè)(音樂表演除外)分為兩個教研室。綜合藝術設計教研室包括服裝設計、裝潢設計、動畫設計與制作、視覺傳達四個專業(yè)；藝術設計教研室專注于藝術設計。服裝設計專業(yè)是藝術系的重點發(fā)展專業(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)從事服裝輔料設計、服裝產(chǎn)品開發(fā)、服裝生產(chǎn)管理與制作、服裝表演組織、服裝理論研究等方面的人才。通過學習中外服裝史、設計素描、時裝插畫技法、服裝材料學、服裝工藝制作、手工印花與針織技術、服裝生產(chǎn)管理、時尚攝影、服裝廣告設計等相關理論和基本技能與技法，適應現(xiàn)代服裝行業(yè)的需要。本專業(yè)在開發(fā)實訓基地方面取得了一定的成績，與馬鞍山時裝有限公司、馬鞍山大同服飾有限公司、馬鞍山山東齊服飾有限公司、馬鞍山祥瑞服裝刺繡有限公司、馬鞍山服飾有限公司等多家企業(yè)進行了專業(yè)探討和實踐合作，近日與全國服裝行業(yè)15強浙江寧波羅茲服裝集團達成校企合作協(xié)議，在校內(nèi)設立羅茲服裝工作室。在教學科研方面，鑒于目前服裝行業(yè)各方面發(fā)展良好，本專業(yè)已于2009年開展了服裝不同方向擴招的可行性研究。通過市場調(diào)研，建議2009年服裝設計專業(yè)招生分為工藝制版和管理兩個方向。同時，該專業(yè)正在積極申請勞動部頒發(fā)的“服裝設計師”職業(yè)證書資格。各方面的有利條件促成了上屆本專業(yè)就業(yè)率100%的優(yōu)異成績！動畫專業(yè)是美術系的一個新專業(yè)。本專業(yè)通過三年的學習和訓練，逐步使學生系統(tǒng)地掌握相關理論知識和設計技能，并熟練運用相關軟件進行操作，成為具有現(xiàn)代設計理念的實踐操作型人才。主要課程有設計素描、設計色彩、計算機設計(Photoshop)、動畫運動規(guī)律、網(wǎng)頁動畫設計(Flash)、動畫與廣告創(chuàng)意、動畫技術設計、卡通設計、3DMAX、MAYA、卡通產(chǎn)品設計、首映、數(shù)字圖像與視頻合成、動畫影視后期制作等。學生畢業(yè)后可以從事新聞出版、廣告、影視娛樂、職業(yè)學校等行業(yè)的動畫設計和教學工作。該專業(yè)雖然發(fā)展時間不長，但在校企合作模式的探索上已經(jīng)先行一步。目前已與江陰上實銳思公司、馬鞍山雨山區(qū)遠景軟件公司、馬鞍山紅動力公司正式達成實習就業(yè)協(xié)議。只要學生在畢業(yè)前取得相關資質(zhì)，實習公司可以考慮為學生安排就業(yè)。這在一定程度上解決了學生未來就業(yè)的問題。藝術系將加強本專業(yè)的師資隊伍和硬件設施建設，努力把本專業(yè)培育成有自己特色的專業(yè)。裝飾設計和視覺傳達也分別稱為室內(nèi)空間設計和環(huán)境藝術設計。其中，裝修專業(yè)主要培養(yǎng)學生掌握電腦

藝術設計專業(yè)是體現(xiàn)文學、藝術、民俗文化、心理學、計算機科學等諸多學科交叉的學科。本專業(yè)強調(diào)學生對藝術設計基礎理論知識的掌握，同時也強調(diào)學生創(chuàng)新思維和實際控制能力的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)能夠在藝術設計教育、研究、生產(chǎn)、管理等領域從事專業(yè)化設計、研究、教學和管理的優(yōu)秀人才。畢業(yè)生就業(yè)時可以面向職業(yè)學校、廣告設計公司、建筑公司等行業(yè)，從事理論研究、項目管理、設計等工作。教研室通過長期實踐，在上海、杭州、南京等地建立了固定的實踐點，保證了學生實踐學習的質(zhì)量，鍛煉了學生的實踐能力，為以后就業(yè)打下了良好的基礎。此外，自2005年以來，該專業(yè)與理工大學等大學合作，提供“雙學位”本科教育。這種“學生進企業(yè)，項目進課堂”的教學模式和“專升本”的學歷提升，不僅強化了學生的市場就業(yè)能力，也為本專業(yè)高達97.1 %的就業(yè)率提供了可靠保障。以上三個專業(yè)在國內(nèi)都是新興的熱門專業(yè)，藝術部將在各專業(yè)發(fā)展成熟的基礎上進一步優(yōu)化發(fā)展。