如何在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮多媒體的有效作用？多媒體教學(xué)在教學(xué)中發(fā)揮著巨大的作用。充分發(fā)揮多媒體的有效作用，我們應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：首先，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)的成功主要以教學(xué)效率的高低為

如何在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮多媒體的有效作用？

多媒體教學(xué)在教學(xué)中發(fā)揮著巨大的作用。充分發(fā)揮多媒體的有效作用，我們應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

首先，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)的成功主要以教學(xué)效率的高低為標(biāo)志，而教學(xué)效率的高低往往取決于學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的態(tài)度是否積極主動(dòng)。

第二，根據(jù)課程主題選擇合適的多媒體。每節(jié)課都有一個(gè)課程主題，每個(gè)主題我們想要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)都不一樣。如“漫畫(huà)中的人”活動(dòng)主題，要求學(xué)生總結(jié)漫畫(huà)中的人物，區(qū)分善惡。所以我們課前準(zhǔn)備的時(shí)候，一定要下載一些漫畫(huà)，然后編輯處理。把動(dòng)畫(huà)片里善良的人們的視頻匯總起來(lái)做一個(gè)視頻，反之亦然。

第三，選擇合適的環(huán)節(jié)，在教學(xué)過(guò)程中插入多媒體。首先，在引入主題時(shí)，或者以上面的例子為例，在引入主題時(shí)，我們可以選擇播放一段學(xué)生熟悉的動(dòng)畫(huà)視頻，這樣可以吸引孩子的注意力，容易進(jìn)入課程的主題。其次，是在重點(diǎn)和難點(diǎn)插入多媒體。以“漫畫(huà)中的人物”為例，教學(xué)目標(biāo)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是讓學(xué)生掌握歸納分類(lèi)的方法，正確區(qū)分善惡。所以，這個(gè)階段有必要把課前準(zhǔn)備好的分類(lèi)視頻放出來(lái)，然后引導(dǎo)孩子正確分類(lèi)。讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)知識(shí)。最后，在總結(jié)課時(shí)，可以將整節(jié)課的內(nèi)容投射到多媒體上，清晰地反映出課上的重難點(diǎn)。

第四，多媒體的使用要適當(dāng)。合適就是時(shí)間要合適，上課不能長(zhǎng)時(shí)間使用多媒體。一方面是保護(hù)學(xué)生視力，另一方面是防止學(xué)生依賴(lài)多媒體，導(dǎo)致不愿意看書(shū)。這里的時(shí)機(jī)也指選擇合適的時(shí)機(jī)，或者為了使學(xué)生達(dá)到整節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)而選擇使用多媒體，或者為了引起學(xué)生的興趣而使用多媒體。如果在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間使用多媒體，可能會(huì)事倍功半。