網(wǎng)友解答: 隨著信息技術(shù)的發(fā)展，用ppt上課已經(jīng)是常見的事情了。大多數(shù)學校都配有電子白板，老師上課時可以把課件在電子白板上展示出來，直觀形象，便于學生理解。例如數(shù)學課上，

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，用ppt上課已經(jīng)是常見的事情了。大多數(shù)學校都配有電子白板，老師上課時可以把課件在電子白板上展示出來，直觀形象，便于學生理解。例如數(shù)學課上，老師講三角形的性質(zhì)時用ppt可以形象的演示，學生一看就懂。地理課上，老師把地圖展示出來，不僅可以指導(dǎo)學生怎樣看地圖，而且還可以在地圖上圈點勾畫出重點。語文課上，有了ppt課件的幫助，便于拓展訓練，擴大知識面等。

學生上課時除了認真聽課，理解透徹知識點之外，該記筆記時也要記筆記。一般情況下，只要是重點難點，老師會反復(fù)強調(diào)，并要求學生記筆記的。學生記筆記不要面面俱到，只要抓住重點難點記就可以了，面面俱到地記筆記，就會耽誤聽課，影響理解知識點。

老師用PPT講課,有助于教學演示作用，借助計算機強大的多媒體功能，提供了全方位，多角度、多層次、多變化的立體式的演示功能，使抽象的教學有了直觀的可操作的“模擬實驗”，許多在傳統(tǒng)的黑板課堂教學中學生難以理解、教師不易講清的教學難點，通過計算機的演示就不言自明了。

知識點講明白了，課堂上記下要點，課后可再找老師索要PPT課件復(fù)習和鞏固