奧爾夫音樂 《七個(gè)半跳》 ？音樂《七個(gè)半跳》詼諧幽默，輕松愉快，尤其是B段層層累積的綿長聲音，帶給人無限遐想?！叭擞星妗?，音樂也是如此？同一首曲子，會帶給人不同的感受，會被演繹成不同的故事?！镀邆€(gè)半

奧爾夫音樂 《七個(gè)半跳》 ？

音樂《七個(gè)半跳》詼諧幽默，輕松愉快，尤其是B段層層累積的綿長聲音，帶給人無限遐想。

“人有千面”，音樂也是如此？同一首曲子，會帶給人不同的感受，會被演繹成不同的故事?！镀邆€(gè)半跳》被賦予了許多形象，并被設(shè)計(jì)成許多精彩的教學(xué)活動，如《打蚊子》、《撕報(bào)紙》等。而我的靈感，得益于早上擠牙膏的那一瞬間，牙膏條的形狀給我?guī)砹藙?chuàng)作的沖動。每天擠牙膏刷牙是孩子的“必修課”。我根據(jù)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了加工提煉，將牙膏、牙膏條擬人化、形象化，讓孩子更有興趣、更愿意參與舞蹈、游戲。如果再聽一遍B段的短調(diào)或長調(diào)，不就像一條條長短不一的牙膏嗎？

根據(jù)奧爾夫音樂拍蚊子編一個(gè)游戲，謝謝？

雖然你沒有提供具體的音樂，但是首先你要考慮到音樂指的是暫停，是停頓。常規(guī)動作是聽到這個(gè)暫停就拍手，或者站著不動。如果改編成完整的游戲，可以學(xué)老鷹抓小雞，也可以改。1.全班選幾個(gè)同學(xué)打蚊子，其他人打小孩。2.道具。玩蚊子的可以戴頭飾或者披肩代替翅膀。玩孩子的，手里可以各握一拍。3模擬練習(xí)，先設(shè)定場景，比如晚上，小朋友關(guān)燈準(zhǔn)備睡覺，但這時(shí)調(diào)皮的蚊子出來玩了，過一會兒它飛到小朋友身體的每一個(gè)部位，小朋友忍不住撓，最后忍不住打開燈，用拍子或手去追蚊子。我不知道你音樂的具體旋律。

打蚊子兒歌？

《打蚊子》

小蚊子，小蚊子

飛一會兒，鼻子停一下。

飛一會兒，停一停肚子

打蚊子，打蚊子

擊中鼻子和肚子

蚊子叮了腳。

《砍蚊子》

在樹下展開一張大席子

傻熊睡了一會兒

一只大蚊子飛了進(jìn)來。

咬傻熊的脖子

愚蠢的熊憤怒地?fù)]舞著他的斧頭。

全力斬蚊

剪下汗珠子

還沒把大蚊子砍死。

傻熊不會用他的腦袋

踢你的腳，扔一把斧子

趕緊卷墊子。

鉆進(jìn)席子里當(dāng)房子

在樹下展開一張大席子

傻熊睡了一會兒

一只大蚊子飛了進(jìn)來。

咬傻熊的脖子

愚蠢的熊憤怒地?fù)]舞著他的斧頭。

全力斬蚊

剪下汗珠子

還沒把大蚊子砍死。

傻熊不會用他的腦袋

踢你的腳，扔一把斧子

趕緊卷墊子。

鉆進(jìn)席子里當(dāng)房子

小班拍蚊子音樂游戲的說教法重點(diǎn)難點(diǎn)？

活動準(zhǔn)備：自制大蚊子一只活動目標(biāo)：1。體驗(yàn)音樂的活潑和動感。

2.能夠配合音樂播放蚊子、撓癢癢、擦藥等動作，并嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)這些動作。3.愿意參與游戲，體驗(yàn)與同齡人合作的快樂。