什么叫本研一體培養(yǎng)班？本科和研究生的融合，就是在同一所學校讀完本科和研究生的課程，完成同一專業(yè)的學位論文，最后拿到碩士學位。碩士與碩士融合的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為優(yōu)秀學生提供了良好的機會和平臺。同濟大學國

什么叫本研一體培養(yǎng)班？

本科和研究生的融合，就是在同一所學校讀完本科和研究生的課程，完成同一專業(yè)的學位論文，最后拿到碩士學位。碩士與碩士融合的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為優(yōu)秀學生提供了良好的機會和平臺。

同濟大學國際足球?qū)W院培養(yǎng)方案？

吉國際足球?qū)W院定位為同濟大學下屬的二級學院。學院將秉承“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，堅持國際合作、市場化運作的方向，實行同濟大學領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制管理模式。立足當今世界足球發(fā)展前沿和足球發(fā)展實際，形成足球管理、足球經(jīng)濟、足球訓(xùn)練、足球調(diào)查研究、足球人文社會學等專業(yè)方向。

本研一體班難不難？

難，特別難。

本科和研究生的融合，就是在同一所學校讀完本科和研究生的課程，完成同一專業(yè)的學位論文，最后拿到碩士學位。碩士與碩士融合的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為優(yōu)秀學生提供了良好的機會和平臺。

同濟大學培養(yǎng)方案？

同濟大學2020強基計劃培養(yǎng)計劃

1.基本方案

同濟大學強基項目將采用產(chǎn)學研相結(jié)合的培養(yǎng)模式。所有學生都進入新學院的特殊學校，集中學習基礎(chǔ)學科，如數(shù)學、物理、化學、生物、力學等。兩年，同時培養(yǎng)通識教育和計算機、外語、寫作能力。第三年在高端導(dǎo)師的指導(dǎo)下，依托各種前沿科學中心和各大科研平臺進行學習。第四年，完成培養(yǎng)方案規(guī)定的階段學習任務(wù)并考核合格的學生，通過特殊渠道進入研究生學習階段攻讀博士學位。他們的研究方向主要面向高端芯片和軟件、智能科學技術(shù)、新材料、先進制造和等關(guān)鍵領(lǐng)域的需求。服務(wù)于國家重大戰(zhàn)略。

整個培養(yǎng)過程依托學校重大科研平臺，配備一流師資，強化通識教育，夯實學生數(shù)理基礎(chǔ)，提高國際交流水平，推動大師引領(lǐng)營造學術(shù)氛圍，提供前沿科學實踐平臺，實施小班化、研討式、探究式教學，努力培養(yǎng)未來科技領(lǐng)軍人才，努力使計劃支持的學生成長為服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求和相關(guān)基礎(chǔ)學科的社會棟梁和專業(yè)精英。

2.分階段評估和分流方法

1)前三年每學年末進行綜合評價。綜合評價將以學業(yè)成績?yōu)橐罁?jù)，由綜合評價小組進行評價。不適合強基礎(chǔ)項目的同學可以轉(zhuǎn)到同專業(yè)的普通班。

2)研究生階段，按照研究生培養(yǎng)相關(guān)規(guī)定進行考試分流，取得相應(yīng)的碩士或博士學位/學位。

3.其他激勵機制

1)學校會為基礎(chǔ)項目強的學生制定獎學金政策；

2)所有成功從強基計劃畢業(yè)的學生將獲得同濟大學頒發(fā)的榮譽證書；

3)學生在學習期間，應(yīng)優(yōu)先考慮海外交流和交換，參與CSC項目。