讀完再塑生命的人產(chǎn)生了什么的思考？重塑人生是一個(gè)艱巨的改變過程，需要雙方不斷嘗試探索，彼此深度配合默契，要有恒心和信心奮進(jìn)。這啟示我們，選對(duì)了伴侶，就能取得難以想象的突破！再塑生命的人是如何塑造生命的

讀完再塑生命的人產(chǎn)生了什么的思考？

重塑人生是一個(gè)艱巨的改變過程，需要雙方不斷嘗試探索，彼此深度配合默契，要有恒心和信心奮進(jìn)。這啟示我們，選對(duì)了伴侶，就能取得難以想象的突破！

再塑生命的人是如何塑造生命的？

重塑人生的人選自《假如給我三天光明》，作者海倫凱勒(1880-1968)，美國(guó)女作家。由于疾病，她很小就變得又聾又啞又瞎。但她克服了生活中的種種困難，以優(yōu)異的成績(jī)考上了名牌大學(xué)。

“重塑生命”字面意思是“重塑生命，重獲生命”。但在本文中，重塑生活指的是：

(1)“愛的光芒照耀著我”，本來，“在那個(gè)寂靜黑暗的世界里，我根本不會(huì)有溫柔和同情?！钡谏忱南壬慕逃拢业撵`魂被喚醒，再次擁有了“光明、希望、幸福和自由”(這里的“光明”一詞是比喻性的)。

(2)是沙利文老師讓“我”回歸自然，了解自然。

(3)沙利文老師也教會(huì)了“我”知道“什么是愛”。

就像作者自己說的，“是她來給我揭示世界的，給我深深的愛。”從這個(gè)意義上說，沙利文老師是“一個(gè)重塑人生的人”?！爸厮苋松币辉~表達(dá)了作者對(duì)沙利文老師無比的熱愛和感激。

1-@qq.com

每個(gè)人都會(huì)遇到自己覺得過不去的障礙，有時(shí)候難免心灰意冷，沒有愛。

生命在災(zāi)難面前顯得那么渺小，那么微不足道。所以有些人選擇放棄自己的生活。

但堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)選擇重塑人生。他們站出來與命運(yùn)抗?fàn)?，努力工作，積極樂觀地面對(duì)那些苦難，最終他們重塑了自己的人生價(jià)值觀。

再塑生命的人有哪些動(dòng)詞？

《再塑生命的人》文本中的動(dòng)詞，如旋轉(zhuǎn)，撫摸，爭(zhēng)論和希望。

再塑生命的人主要寫老師為什么還要寫我？

《重塑生命的人》一文的主角除了沙利文先生還包括“我”，主要寫：沙利文先生教“我”閱讀和認(rèn)識(shí)各種事物的過程。

贊：沙利文老師博大的愛心和高超的教育藝術(shù)，同時(shí)也表達(dá)了作者海倫自強(qiáng)不息的精神。我對(duì)沙利文先生表示衷心的贊揚(yáng)和感謝。

再塑生命的人莎莉文老師做了什么？

莎莉小姐是一個(gè)很有教育能力，熱愛教育，尊重生命的人。文老師帶領(lǐng)她的聾啞學(xué)生走向“光明”，展開了一系列童年故事：教她寫字、讀書；讓她明白一切都是有生命的；讓她知道什么是愛，從而讓她在黑暗中走向“光明”，相當(dāng)于重塑了她的人生，讓她的人生更有意義。