如何建立良好的人際關(guān)系論文？1.對人坦誠：對人坦誠是建立良好人際關(guān)系的前提，不能有傷害他人的想法。大學(xué)生如何建立良好的人際關(guān)系？人際交往的核心部分是合作與溝通。培養(yǎng)溝通能力，首先要有積極的心態(tài)，理解他

如何建立良好的人際關(guān)系論文？

1.對人坦誠：對人坦誠是建立良好人際關(guān)系的前提，不能有傷害他人的想法。

大學(xué)生如何建立良好的人際關(guān)系？

人際交往的核心部分是合作與溝通。培養(yǎng)溝通能力，首先要有積極的心態(tài)，理解他人，關(guān)心他人。在日常交往活動中，一定要主動與人交往，不要被動回避，要敢于接觸，尤其是與自己不同的人。除此之外，一定不能怕出身，怕長相，怕經(jīng)歷，更不能因為自己來自偏遠地區(qū)，長相不好看或者經(jīng)歷不如別人而自我封閉。其次，要從小做起，講究社交禮儀，積少成多。再次，要善于做，大膽走出校門，消除恐懼，在交往中加強知識積累，在實際交往生活中體驗，掌握人際交往中的各種方法和技巧。此外，我們應(yīng)該認(rèn)識到真誠是在與他人的交流中打動人的東西。真誠可以通過真誠的交友和做事來換取與他人的合作和交流。真誠永遠是人類最珍貴的感情之一。

每個人生活的主宰其實就是自己。關(guān)鍵是你要改變，要有強烈的成功。我們希望通過了解人際交往的特點和原理，讓大家了解一些交往的知識。結(jié)合這些特點和原則，我們可以找到合適的方法來培養(yǎng)我們的人際交往能力，促進我們自己的人際關(guān)系。讓那些在生活、學(xué)習(xí)、工作中不甘、無知、不合群的同學(xué)們塑造自己的形象，以積極的態(tài)度和行為對待人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。為提高大學(xué)生的基本能力做出貢獻。

大學(xué)生如何建立良好的人際關(guān)系？

一，大學(xué)生人際交往的特點

面對新時期新的人際環(huán)境和社會條件，大學(xué)生的人際交往變得更加復(fù)雜。大學(xué)生的人際交往可分為虛擬人際交往和現(xiàn)實人際交往。這兩種不同的形式各有特點，表現(xiàn)出不同的特點。

(1)虛擬人際交往：間接性、快捷性、平等性(主體身份和地位的平等)、虛擬性、匿名性、失范性、多元性、隨機性、自主性等。網(wǎng)絡(luò)人際傳播是基于計算機和通信技術(shù)的傳播平臺。它不像真實的人際交往那樣直接、面對面，而是把活生生的人轉(zhuǎn)化為標(biāo)識自己的符號。它不同于真實的交往，充分尊重人的主觀能動性，允許交往主體模糊自己的真實身份和現(xiàn)實地位，以平等的優(yōu)勢開展自己的交往行動，無論是真實還是虛假，一切都取決于主體的自主和選擇。然而，由于網(wǎng)絡(luò)傳播的虛擬性、匿名性、任意性和自主性，網(wǎng)絡(luò)傳播行為的失范現(xiàn)象也時有發(fā)生，如惡意發(fā)帖、網(wǎng)絡(luò)欺騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪等。

(2)現(xiàn)實的人際傳播：傳播內(nèi)容的豐富性、傳播形式的多樣性、傳播效果的直接現(xiàn)實性、傳播倫理的規(guī)范性、傳播過程的復(fù)雜性、傳播心理的功利性等?，F(xiàn)實人際交往是一種傳統(tǒng)的交往形式，交往內(nèi)容豐富，不僅包括物質(zhì)交往，還包括精神交往。這種交流可以采取多種形式，比如同學(xué)之間、不同血緣的同學(xué)之間甚至學(xué)校之間的交流，不僅有的，也有異性的。簡而言之，溝通的形式多種多樣。這種溝通的實際效果是顯而易見的，因為是直接面對面，溝通主體全身心投入其中，不僅文字，肢體語言也深度參與其中。所以，交往是否和諧，是交往主體憑自己的感性和理性所能掌握的。然而，由于當(dāng)?shù)厣鐣纳羁套兓⑷藗兯枷胗^念的深刻變化和利益關(guān)系的深刻調(diào)整，大學(xué)生的交往心理和行為正變得越來越復(fù)雜

(2)溝通方式多樣化。除了傳統(tǒng)的面對面交流和書信交流，電話、短信和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生之間交流的另一種重要方式。

(3)傳播目的合理化。隨著社會的發(fā)展變化，大學(xué)生的交際目的趨于理性。朋友的選擇不再純粹是出于情感原因，而是越來越多地出于自身的社會利益，從而呈現(xiàn)出情感與功利交往并重的趨勢。

虛擬交流形式。網(wǎng)絡(luò)改變了社會文化，也帶來了人們相互交流方式的深刻變化?；ヂ?lián)網(wǎng)構(gòu)成的虛擬社會正吸引著越來越多的當(dāng)代大學(xué)生。電子郵件、QQ和BBS已經(jīng)成為大學(xué)生之間交流的重要方式。網(wǎng)絡(luò)時代，大學(xué)生人際關(guān)系虛擬化已成為一種客觀普遍的現(xiàn)象。

(五)大學(xué)生人際交往存在的問題。大學(xué)生人際交往中存在的問題可以概括為四個方面：一是心理問題：如自卑、恐懼、封閉心理、猜疑、冷漠等；二、認(rèn)知問題：如社會認(rèn)知偏差、錯誤的價值取向、錯誤的傳播觀等。三、人際交往能力的問題：如人際交往能力不足、環(huán)境適應(yīng)能力不足等。第四，人際差異：如地域差異、性別差異、群體差異等。

三，大學(xué)生人際交往障礙的成因分析

在人際交往過程中，并不是每個大學(xué)生都能處理好這種關(guān)系。有些同學(xué)在與人交往的過程中，總是受到周圍各種因素的影響，使自己陷入迷茫和焦慮，從而產(chǎn)生與人交往的各種煩惱。主要有三個原因。

(1)社會原因。在社會經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，人與人之間的競爭壓力越來越大，導(dǎo)致大學(xué)生在與人交往時功利思想膨脹。他們在與人交往時，物質(zhì)目的越來越高于精神利益，更傾向于用物質(zhì)利益來衡量得失。特別是近年來，全球經(jīng)濟危機加大了大學(xué)生的就業(yè)壓力，變相促進了學(xué)生功利主義的滋長。此外，現(xiàn)代社會信息技術(shù)的廣泛普及和網(wǎng)絡(luò)平臺的推動，使得一些人很容易信任網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中的交流，卻懶于和現(xiàn)實中的朋友交流，從而更加依賴虛擬世界，進入惡性循環(huán)。

(2)家庭原因?，F(xiàn)在大部分大學(xué)生都是獨生子女。在家里都是“養(yǎng)尊處優(yōu)”的寶寶。他們過著舒適而慷慨的生活。他們從來沒有受過委屈，久而久之養(yǎng)成了任性自私的性格。與人交往時，人通常是以自我為中心的。他們不去考慮別人的感受，而是要求別人按照自己的意愿行事。開心的時候，大聲說話，不顧別人的感受；不開心的時候，不分場合的發(fā)脾氣，不顧別人的利益。再加上現(xiàn)代教育的功利化傾向，家長對孩子的所有要求都是學(xué)習(xí)成績，這就誘導(dǎo)學(xué)生形成了只有學(xué)習(xí)好才是最重要的思想，從而在心理上傾向于只和學(xué)習(xí)好的學(xué)生交往，把自己置于一個狹窄的交往空間，導(dǎo)致人際交往困難。

(3)自身原因。自我認(rèn)知偏差導(dǎo)致溝通受限。是大學(xué)生心理思想等各方面走向成熟的特殊時期。在此期間，他們無法對周圍的人和事做出全面理性的認(rèn)知，也難以對人際交往做出正確的評價，從而導(dǎo)致了人際交往的心理認(rèn)知偏差。過度評價別人，讓自己在心理上陷入自卑的狀態(tài)?；蛘吒吖雷约?，覺得自己自大，高人一等。這些都會影響大學(xué)生正常的人際關(guān)系。大學(xué)生人際交往能力和溝通理念的缺失也是重要原因。

四、解決問題的對策

良好人際關(guān)系的建立取決于學(xué)生對人際關(guān)系的認(rèn)知水平和所處的社會文化環(huán)境。社會包括政治、經(jīng)濟、風(fēng)俗習(xí)慣和生產(chǎn)力發(fā)展水平等。社會文化價值觀對大學(xué)生人際交往觀念有重要影響，文化價值觀的差異也導(dǎo)致人們交往方式的差異。因此，全社會應(yīng)努力營造積極向上的社會文化環(huán)境，引導(dǎo)大學(xué)生提高對人際關(guān)系的認(rèn)識，注重建立良好的人際關(guān)系。

2.重視教師的作用，引導(dǎo)大學(xué)生建立良好的人際關(guān)系。

師生關(guān)系是大學(xué)生之間的一種人際關(guān)系。在教育過程中，要努力提高自身修養(yǎng)，了解和研究學(xué)生，積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生之間的差異，從而認(rèn)識到大學(xué)生的特殊需求，并采取相應(yīng)措施建立良好的師生關(guān)系。

3.充分發(fā)揮學(xué)校社團組織的作用，提高大學(xué)生參與社會實踐活動的積極性。

除了班級組織，參加學(xué)校的各種社團活動也是同學(xué)們相互交流的重要途徑。充分發(fā)揮學(xué)校社團組織的作用，鼓勵大學(xué)生多參加社會實踐活動，多與人交流，增加大學(xué)生交往的機會，使他們在與人交往中更好地認(rèn)識自己和他人。否則，如果他們不參加集體活動，就很難對周圍的人形成印象，也很難在別人面前樹立自己的公眾形象。所以大學(xué)生在學(xué)好專業(yè)課的同時，要多參加一些社團組織的社會實踐活動。