籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)？1.指導(dǎo)思想：貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，著眼于新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到體育課的樂趣。二、教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)籃球胸前傳球和雙手接球

籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)？

1.指導(dǎo)思想：貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，著眼于新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到體育課的樂趣。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)籃球胸前傳球和雙手接球的技術(shù)動(dòng)作，建立正確的技術(shù)動(dòng)作概念。

2.發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生不屈不撓的意志和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。

三。教學(xué)內(nèi)容：籃球——傳球，雙手抱胸接球。

四。組織與教學(xué)方法：組織：本課程的教學(xué)組織形式應(yīng)集中、分組。

教學(xué)方法：本課程采用的主要教學(xué)方法有：講解、示范、游戲和小組合作。

5.教學(xué)過程：課堂常規(guī)——準(zhǔn)備練習(xí)——運(yùn)球練習(xí)——傳球，雙手抱胸接球。

籃球教學(xué)目標(biāo)？

1.把握不同年份小學(xué)的目標(biāo)設(shè)計(jì)。

(1)從身體發(fā)展目標(biāo)來看，小球類運(yùn)動(dòng)的教學(xué)基本上是同質(zhì)項(xiàng)目的螺旋式上升，即從一年級(jí)到五年級(jí)，主要是發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)、協(xié)調(diào)素質(zhì)和跑動(dòng)能力。大三能力差，不平衡，通過活動(dòng)逐漸提高。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，教師要逐步提高對(duì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、強(qiáng)度和難度的要求。

(2)從知識(shí)和技能的角度來看，每學(xué)年的教學(xué)是有重點(diǎn)的。在下階段，要以“球形”為重點(diǎn)，通過自我體驗(yàn)熟悉球形；中高年，重要的是了解不同球類運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和不同屬性，初步掌握其基本動(dòng)作和簡單協(xié)調(diào)，基本了解球類運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)及其體育價(jià)值。

(3)從心理發(fā)展目標(biāo)來看，1-5年級(jí)都是基于興趣的培養(yǎng)和激發(fā)。低年級(jí)主要是激發(fā)學(xué)生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。中高年主要是培養(yǎng)興趣，形成自信、敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)的健康心態(tài)，樹立終身體育的新生活運(yùn)動(dòng)理念。

(4)從社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)來看，低年級(jí)時(shí)期表現(xiàn)為“認(rèn)識(shí)活動(dòng)中同伴合作的意義，形成好學(xué)生積極的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和愿望”，中高年級(jí)時(shí)期分別表現(xiàn)為“培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)秀品質(zhì)和未來對(duì)社會(huì)良好的適應(yīng)能力”和“培養(yǎng)敢于競爭、敢于挑戰(zhàn)、積極做事的優(yōu)秀品質(zhì)”。

2.正確把握三個(gè)維度：知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

(1)知識(shí)和技能

在設(shè)計(jì)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)盡量使學(xué)習(xí)過程和結(jié)果具有可測(cè)量性和可評(píng)價(jià)性，避免使用“基本掌握運(yùn)球和傳球技術(shù)”這種過于寬泛和模糊的表述作為學(xué)習(xí)目標(biāo)。要考慮將學(xué)習(xí)板塊的總目標(biāo)進(jìn)行細(xì)分和具體化，體現(xiàn)在學(xué)年或單元教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)中，分層次落實(shí)到具體教學(xué)中，使評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)逐年提高。

(2)流程和方法

在小學(xué)小球類教學(xué)中，教學(xué)手段的選擇和運(yùn)用應(yīng)遵循球類學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，將知識(shí)和技能教材融入游戲，從而體現(xiàn)不同知識(shí)基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)過程和方法。

(3)態(tài)度、情感和價(jià)值觀

把德育元素貫穿在小球教材的技能學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的過程中。通過體育活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂，產(chǎn)生熱愛運(yùn)動(dòng)的情感；還可以利用運(yùn)動(dòng)員的歷史榮耀，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義精神；運(yùn)用知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義和價(jià)值。

籃球教學(xué)目標(biāo)？

1.了解籃球的鍛煉價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的興趣和愛好。

2.能夠在籃球比賽和競賽中運(yùn)用所學(xué)的籃球基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)。

3.