找朋友這首歌陶笛怎么寫(xiě)教案？這是一首兒童游戲歌曲，歌詞大意?？?，看，找朋友，找個(gè)好朋友，敬禮，握手。你是我的好朋友，再見(jiàn)。中班圓圓和圈圈教案？活動(dòng)目標(biāo)：1.了解詩(shī)歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)背詩(shī)。2.嘗試用繪畫(huà)和

找朋友這首歌陶笛怎么寫(xiě)教案？

這是一首兒童游戲歌曲，歌詞大意?？?，看，找朋友，找個(gè)好朋友，敬禮，握手。你是我的好朋友，再見(jiàn)。

中班圓圓和圈圈教案？

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解詩(shī)歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)背詩(shī)。

2.嘗試用繪畫(huà)和語(yǔ)言的形式創(chuàng)作詩(shī)歌的中間部分，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

3.體驗(yàn)好朋友之間的親情。

準(zhǔn)備工作：

教具：一種形式；一組與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的圖片(兒童頭像、圓圈、太陽(yáng)、鼓、氣球、蘋(píng)果、枕頭等。);錄音機(jī)、磁帶；一支紅色蠟筆和一支黑色蠟筆。

學(xué)習(xí)工具：以詩(shī)歌為內(nèi)容設(shè)計(jì)的表格一個(gè)，第三個(gè)氣球后面的兩個(gè)方塊為空白空間(由兒童繪畫(huà)創(chuàng)作)；一手一個(gè)油漆工。

活動(dòng)流程：

一、音樂(lè)游戲《找朋友》

老師的問(wèn)題：當(dāng)你的好朋友不在你身邊時(shí)，你的內(nèi)心會(huì)怎樣？

二、新詩(shī)：

老師：和你的好朋友呆在一起。讓我們一起玩游戲，學(xué)習(xí)技巧。

1.游戲：找房子

(1)分發(fā)圖片，問(wèn)：圖片上是什么？

(2)出示表格，提出要求：為手中的圖片找一個(gè)房間。(老師示范第一句：“有一個(gè)圓”。把孩子的頭放在第一個(gè)盒子里。)老師用句子背誦詩(shī)，孩子們根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容把圖片發(fā)到相應(yīng)的空格里。

(3)老師再背誦一遍詩(shī)，同時(shí)把圖片排列在格子里。(每個(gè)格子只留一張圖片)

2.老師提問(wèn)：詩(shī)歌里有哪些好聽(tīng)的詞？請(qǐng)過(guò)來(lái)找一下。(再次欣賞錄音詩(shī))

3.給這首詩(shī)命名，找出它應(yīng)該在哪里快樂(lè)地朗讀。你想在哪里看起來(lái)悲傷？(老師用紅黑兩種顏色的蠟筆標(biāo)記)和孩子聯(lián)系起來(lái)，動(dòng)情地背誦1——2遍。

4.讓幼兒發(fā)現(xiàn)“？”在這里解釋一下它的實(shí)際意義(如果孩子發(fā)現(xiàn)的早一點(diǎn)，老師可以讓孩子知道它的名字，然后在這里解釋一下):在圓夢(mèng)里除了搖鼓和搖氣球，還有什么圓的東西會(huì)繞圈？(兒童講述)

5.小朋友對(duì)比老師和小朋友的圖的區(qū)別(小朋友后面有兩個(gè)空格)畫(huà)一個(gè)圓形的東西。

第三，兒童操作和敘事

1.讓1——2個(gè)孩子把畫(huà)的材料拿出來(lái)，和前面的詩(shī)一起背誦。

2.和好朋友交流，創(chuàng)作好詩(shī)，比誰(shuí)的詩(shī)更美。

擴(kuò)展活動(dòng)：

圈子變成什么樣了？它怎么玩？請(qǐng)?jiān)傧胍幌?，把游戲放進(jìn)詩(shī)里。

上小學(xué)怎么交朋友大班教案？

試著和你的同齡人交朋友，學(xué)習(xí)和新朋友見(jiàn)面和相處的簡(jiǎn)單方法。

2.體驗(yàn)結(jié)交新朋友，一起玩游戲的快樂(lè)。

3.愿意傾聽(tīng)同齡人的想法，并向他們學(xué)習(xí)。