0-3歲的嬰兒該學(xué)哪些知識(shí)？(一)早期教育是教育的關(guān)鍵時(shí)期。步驟、方法/步驟1:感覺(jué)敏感期：0-4個(gè)月，可延長(zhǎng)至6歲。在這個(gè)階段，嬰兒通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多種感官來(lái)探索和認(rèn)識(shí)周?chē)目陀^世

0-3歲的嬰兒該學(xué)哪些知識(shí)？

(一)早期教育是教育的關(guān)鍵時(shí)期。

步驟、方法/步驟1:感覺(jué)敏感期：0-4個(gè)月，可延長(zhǎng)至6歲。

在這個(gè)階段，嬰兒通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多種感官來(lái)探索和認(rèn)識(shí)周?chē)目陀^世界，這是認(rèn)知能力的基礎(chǔ)。缺乏適當(dāng)?shù)挠?xùn)練會(huì)降低寶寶的感覺(jué)能力，不利于認(rèn)知能力的發(fā)展。

1.注意視覺(jué)訓(xùn)練。

嬰兒愛(ài)看人的臉，或者看到黑白對(duì)比明顯的條紋、同心圓、棋盤(pán)等圖案。他們的眼球也可以跟著紅球走。滿(mǎn)月后喜歡看一圖一物的圖，某圖開(kāi)心。所以，讓寶寶看到各種顏色，室內(nèi)室外的東西，移動(dòng)的東西，豐富寶寶的視覺(jué)體驗(yàn)。

2.重視聽(tīng)力訓(xùn)練。

胎教時(shí)讓寶寶聽(tīng)音樂(lè)，分辨各種生命和玩具的聲音。大人要多和寶寶說(shuō)話(huà)，多接觸自然界和社會(huì)中人和事物發(fā)出的各種聲音，豐富寶寶的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。

3.注重嗅覺(jué)和味覺(jué)訓(xùn)練。

讓寶寶聞、嘗多種氣味，豐富寶寶的嗅覺(jué)和味覺(jué)體驗(yàn)。

4.注意觸覺(jué)訓(xùn)練。

在哺乳和擁抱過(guò)程中，讓寶寶感受不同的皮膚觸感，尤其是0-4個(gè)月每天都要觸摸，滿(mǎn)足寶寶的觸摸需求。和寶寶一起做游戲，讓寶寶體驗(yàn)不同的姿勢(shì)和高度，發(fā)展平衡感。使用不同材質(zhì)的玩具，激發(fā)寶寶精細(xì)的觸覺(jué)辨別能力，豐富寶寶的觸覺(jué)體驗(yàn)。

持之以恒，隨著寶寶的成長(zhǎng)，精細(xì)的感覺(jué)辨別和感覺(jué)記憶會(huì)變成感覺(jué)知覺(jué)，寶寶將能夠很容易地識(shí)別顏色、形狀、方位和不同的物體，并發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系，從而提高他們的認(rèn)知能力。

方法/步驟2:運(yùn)動(dòng)敏感期：4-18個(gè)月，兩端可延長(zhǎng)至0-6歲。

在這個(gè)階段，寶寶運(yùn)動(dòng)能力所要求的基本動(dòng)作都是快速完成的，運(yùn)動(dòng)能力主要包括大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作兩種能力。加強(qiáng)鍛煉不僅可以鍛煉寶寶的運(yùn)動(dòng)技能和能力，還可以培養(yǎng)寶寶的專(zhuān)注力、勇氣、意志、解決問(wèn)題的能力等非智力因素。

寶寶大肌肉運(yùn)動(dòng)(大動(dòng)作)的發(fā)展遵循頭尾規(guī)律。先練頭頸部，再練翻身、坐起、翻滾、匍匐、爬行、站立、行走、跑步、跳躍。從走路到跑步，這個(gè)階段，寶寶在大動(dòng)作上已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍。

寶寶小肌肉運(yùn)動(dòng)(精細(xì)運(yùn)動(dòng))的發(fā)展遵循由中心到末端的規(guī)律。2-3個(gè)月從看手到玩手，開(kāi)始手眼協(xié)調(diào)，3個(gè)月可以投籃和打球，4-5個(gè)月可以拿到靜態(tài)和懸掛的東西，5個(gè)月可以抓很多東西，6個(gè)月可以雙手敲，7個(gè)月可以傳手，8個(gè)月可以用食指，9-10個(gè)月可以用食指和拇指捏東西，一歲可以打圈，扔瓶子，用蠟筆，一歲半。寶寶的精細(xì)動(dòng)作也有了質(zhì)的飛躍。

方法/步驟：語(yǔ)言敏感期：0-6歲

0-1歲是語(yǔ)言前期，從牙牙學(xué)語(yǔ)，理解語(yǔ)言，肢體語(yǔ)言到稱(chēng)呼大人。

1-10個(gè)月是單詞句子期，寶寶可以通過(guò)單音節(jié)的表達(dá)和動(dòng)作的幫助來(lái)學(xué)習(xí)兒歌的押韻單詞。

20個(gè)月-3歲是語(yǔ)言快速發(fā)展的時(shí)期。我會(huì)說(shuō)話(huà)，會(huì)背兒歌，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單到復(fù)雜的句子。

24-30個(gè)月有“單詞饑餓”的表現(xiàn)，經(jīng)常問(wèn)“這是什么？里面有什么？有什么區(qū)別？有什么用？”等等，這是大腦最活躍的時(shí)期，也是學(xué)東西最快的時(shí)期?？梢杂涀『艽蟮脑~匯量，但是學(xué)的快，忘的也快，需要反復(fù)學(xué)習(xí)鞏固。

在這個(gè)時(shí)期，聽(tīng)故事是寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言最重要的途徑。寶寶百聽(tīng)不厭，很快就會(huì)把故事背下來(lái)，簡(jiǎn)單理解。3歲會(huì)講故事結(jié)尾，4歲會(huì)自己講故事，5歲會(huì)帶表情講故事，會(huì)演話(huà)劇。6歲的時(shí)候，我會(huì)總結(jié)故事，給出我的邏輯觀點(diǎn)。

在此期間，學(xué)習(xí)語(yǔ)言很容易，你可以機(jī)智地掌握許多語(yǔ)言

所以這個(gè)時(shí)期要鼓勵(lì)寶寶多聽(tīng)、多說(shuō)、多表達(dá)，多進(jìn)行與語(yǔ)言表達(dá)相關(guān)的表演，充分發(fā)掘孩子的語(yǔ)言天賦。

方法/步驟43360秩序和社會(huì)規(guī)范的敏感時(shí)期：

1歲前后，是生活習(xí)慣的形成期。這時(shí)候形成的生活習(xí)慣，比如飲食習(xí)慣，對(duì)事物的口味偏好，都會(huì)終身保持。形成有序的生活方式會(huì)讓寶寶安全。打破原有的生活習(xí)慣會(huì)讓寶寶難以適應(yīng)。

寶寶1歲前后知道允許和禁止。大人，你能看出什么能做什么不能做。這個(gè)時(shí)候你要教會(huì)寶寶什么該做什么不該做什么，幫助寶寶建立合理的秩序規(guī)則，因?yàn)檫@是寶寶抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的時(shí)期。如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期的秩序教育，寶寶會(huì)因?yàn)闆](méi)有秩序感而在你要求他建立秩序時(shí)感到不舒服、任性或害怕。

1歲的寶寶在學(xué)習(xí)的時(shí)候，特別喜歡和同伴打招呼。1歲半的時(shí)候更喜歡看同伴玩耍，很容易為了特殊的玩具打架。

2歲的寶寶會(huì)從眾，有很強(qiáng)的群體傾向。其他同伴笑著笑著，其他同伴喊著喊著。

兩歲半的寶寶可以和同齡人一起玩合作游戲，比如過(guò)家家，在游戲中學(xué)會(huì)合作和自律。

所以這個(gè)階段是寶寶第一次學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范、道德、價(jià)值觀的關(guān)鍵期。雖然寶寶長(zhǎng)大后還要繼續(xù)上述的學(xué)習(xí)，但是這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)是最自然最輕松的。

方法/步驟53360閱讀學(xué)習(xí)敏感期。

1歲以?xún)?nèi)，寶寶愛(ài)看有圖片的故事書(shū)，愿意通過(guò)看圖聽(tīng)故事，能識(shí)別故事中的圖片，回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，產(chǎn)生閱讀興趣。此時(shí)是寶寶培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵初始期。

2歲的寶寶可以在反復(fù)聽(tīng)故事的基礎(chǔ)上，背誦故事，并從中認(rèn)識(shí)一些漢字。這是寶寶自由識(shí)字和對(duì)漢字產(chǎn)生興趣的開(kāi)始。

3歲左右，寶寶可以在識(shí)字的基礎(chǔ)上開(kāi)始自己閱讀簡(jiǎn)單的故事書(shū)。被表?yè)P(yáng)后，

0-3歲的嬰兒該學(xué)哪些知識(shí)？

我覺(jué)得要培養(yǎng)孩子的觀察能力、認(rèn)知能力、想象能力、判斷能力，讓孩子在游戲中適應(yīng)和感知。