大道之行也講了什么？《大道之行也》寫于戰(zhàn)國末期或秦漢時期，是儒家學者以孔子的名義寫的。人們認為道路實施后，一定會形成一個大道之行也講了什么？第一層：“大同”社會的綱領性論述。第二層：闡述“大同”社會的

大道之行也講了什么？

《大道之行也》寫于戰(zhàn)國末期或秦漢時期，是儒家學者以孔子的名義寫的。人們認為道路實施后，一定會形成一個

大道之行也講了什么？

第一層：“大同”社會的綱領性論述。

第二層：闡述“大同”社會的基本特征。

第三個層面：闡述大同社會的和平穩(wěn)定局面。

表現(xiàn)了作者對不同社會的向往。

大道之行也社會綱領

路之旅的社會綱領是“天下為公，選賢任能，守信共建和諧”。

大道之行也主旨？

在闡述大同社會基本特征的基礎上，指出大同社會的美好前景。作者通過自己對理想社會的描述，表達了希望建立一個“天下為公，人才與能力有所選拔，信仰有所維系”的“大同”社會。

《大道之行也》

客場之旅，天下為公，選拔人才和能力，培養(yǎng)信仰。所以一個老人不與親人獨處，也不與兒子獨處，這樣才能老有所終，強有所用，幼有所長。孤傲孤寡獨殘者供養(yǎng)，男分女還。當你把討厭的東西拋棄在地上時，你不必隱藏它。不用藏在自己的實力里。你不必為自己而做。所以是求而不息，盜而不為，所以叫大同去外而不收。

《大道之行也》的主要內容

本文首先概括大同社會的基本特征，然后闡釋大同社會的理想模式，最后將現(xiàn)實社會與理想大同社會進行比較，進一步闡釋大同。

《大道之行也》的來源

出自《大道之行也》 《禮記禮運》，這是孔子在《禮記禮運》初》中的一段話，這是為了闡明儒家理想中“大同”社會的基本特征。因為孔子生活在一個動蕩混亂的春秋時期，他渴望一個和平繁榮的時代和一個理想的社會，所以他發(fā)表了這句話，表達了他美好的社會理想。

大道之行也論證思路？

主路之旅還展示了以下理念：

一樓，3360“大道之旅”

第二層，3360，“老朋友不只是親親戚……也不用親自己”。這一層闡述了“大同”社會的基本特征，也就是說，論證的基礎。

第三層，3360，“這是它關閉的原因，但它并不流行.叫大同?！边@一層是全文的結論，也就是論證的意義。

大道之行也論證思路？

《大道之行》是西漢禮樂家戴勝在《禮記》中編輯的一篇散文。本文旨在闡明儒家“大同”社會的基本特征和古人所追求的“天下為公”的理想社會模式。文章的論證思路是：首先，概括“大同”社會的基本特征；其次，闡釋了“大同”社會的理想模式。最后，將現(xiàn)實社會與理想的“大同”社會進行比較，進一步闡釋“大同”。全文節(jié)奏分明，變化多端，兼收并蓄。讀起來發(fā)人深省，催人奮進。

大道之行也論證思路？

《大道之行》是西漢禮樂家戴勝在《禮記》中編輯的一篇散文。本文旨在闡明儒家“大同”社會的基本特征和古人所追求的“天下為公”的理想社會模式。文章的論證思路是：首先，概括“大同”社會的基本特征；其次，闡釋了“大同”社會的理想模式。最后，將現(xiàn)實社會與理想的“大同”社會進行比較，進一步闡釋“大同”。全文節(jié)奏分明，變化多端，兼收并蓄。讀起來發(fā)人深省，催人奮進。