作者信息第7步：修訂教學(xué)目標（模塊4第1節(jié)后完成）請將您的單元重新審視一下，再次明確單元的課程標準，修訂單元的教學(xué)目標。教學(xué)目 ,第8步：有效的評價時間線（模塊4第2節(jié)后完

作者信息

第7步：修訂教學(xué)目標（模塊4第1節(jié)后完成）

請將您的單元重新審視一下，再次明確單元的課程標準，修訂單元的教學(xué)目標。教學(xué)目

第8步：有效的評價時間線（模塊4第2節(jié)后完成）

為您的單元創(chuàng)建一個評價時間線，記住要在整個項目中滿足以下所有五個評價目標：評估學(xué)生需求、鼓勵合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)、監(jiān)控學(xué)習(xí)進展、檢查理解與鼓勵元認知、展示理解程度。

評價時間線

學(xué)習(xí)開始

學(xué)習(xí)進行中 學(xué)習(xí)結(jié)束

班級討論會

《學(xué)情調(diào)查表》

日記 《網(wǎng)站進度檢查表》 互評 小組作品展示 《個人反思檢查表》

第9步:評價方法與目標（模塊4第2節(jié)后完成）

為了完成您的評價計劃，您需要開發(fā)一個評價策略表。（注：第9步是將第8步中采用評價工作或方法如何使用做出相應(yīng)說明）在您思考此評價策略表時，必要時您可以回到第8步進行修 改。

第10步：評價工具（模塊4第3節(jié)后完成）

您已經(jīng)完成了評價計劃，現(xiàn)在您需要根據(jù)這個評價計劃，開發(fā)相應(yīng)的評價工具。評價工具的名稱應(yīng)與評價時間線和評價策略表的名稱相對應(yīng)。請將您設(shè)計的評價工具內(nèi)容粘貼在下方。

《學(xué)情調(diào)查表》

學(xué)習(xí)日記

《網(wǎng)站進度檢查表》

《小組成員互評表》

《作品展示評分表》

《個人反思檢查表》

第11步：評價管理策略（模塊5第2節(jié)后完成）

完成了評價計劃，并開發(fā)的評價工具，接著就是在您的教學(xué)單元中實施這個評價計劃了。在您的教學(xué)單元中運用評價方法，使用評價工具，將會獲得評價收據(jù)。

1. 思考如何利用獲得的評價數(shù)據(jù)促進學(xué)生的學(xué)習(xí)？

2. 思考如何將收集的評價數(shù)據(jù)改進您的教學(xué)？

第12步：總結(jié)（模塊5后完成）

請您用不少于200字來描述一下，您是如何使評價幫助教學(xué)目標的實現(xiàn)的。請盡量描述

第13步：反思（模塊5后完成）

對比一下修改前后的評價計劃（與第1步中的評價對比），您發(fā)現(xiàn)了哪些變化？在新的

培訓(xùn)感想

這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得對信息技術(shù)課的教學(xué)評價特別有幫助。雖然我這里是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，科目有點邊緣化。學(xué)生基礎(chǔ)，教學(xué)設(shè)施都比縣城的差一截。由于網(wǎng)絡(luò)機房和多媒體教室的限制，再加上第周

只有一節(jié)信息技術(shù)課，所以小組研究性學(xué)習(xí)就顯得有點短斤缺兩了。計算機不能人手一臺，操作時間不足，是信息技術(shù)課的致命傷害呀。即使這次的培訓(xùn)內(nèi)容感覺有點超前，但經(jīng)過我們科組老師們的討論交流，我們覺得還是有很多值得實踐的。關(guān)鍵是要明確教學(xué)目標：放棄一些知識與技能目標，全力發(fā)展21世紀技能目標。

通過本教學(xué)單元《發(fā)布網(wǎng)站》，我學(xué)會了如何在教學(xué)活動中嵌入評價，例如在課堂教學(xué)中使用思維導(dǎo)圖、日記、作品與展示等評價，并制作相對應(yīng)的評價計劃與設(shè)計相應(yīng)的評價工具。這些評價與知識技能息息相關(guān)，但更多的是為了評價學(xué)生的21世紀技能。為了更好的實踐《21世紀課堂評價》的培訓(xùn)成果，我會不斷地運用學(xué)到的新技能和方法來有效地融入到自己的課堂教學(xué)中去，嘗試改善教學(xué)實踐，從而提高教學(xué)效果。