幼兒園親子游戲教案？游戲1:鉆山洞目標(biāo)：1。訓(xùn)練觸覺和四肢爬行的能力。2.訓(xùn)練聽力，提高辨別聲源的能力。準(zhǔn)備：洞穴玩具游戲方法：1.其中一只成蟲躺在地上，腹部與地面之間形成一個(gè)“小洞穴”。另一個(gè)人在“

幼兒園親子游戲教案？

游戲1:鉆山洞

目標(biāo)：1。訓(xùn)練觸覺和四肢爬行的能力。2.訓(xùn)練聽力，提高辨別聲源的能力。

準(zhǔn)備：洞穴玩具

游戲方法：

1.其中一只成蟲躺在地上，腹部與地面之間形成一個(gè)“小洞穴”。另一個(gè)人在“洞穴”的一側(cè)用小鈴鐺等發(fā)聲玩具吸引孩子，讓他們鉆過“洞穴”。

2.根據(jù)孩子的情況，難度可以加大。展示洞穴玩具。成年人和嬰兒會(huì)排隊(duì)一起爬過洞穴，或者引誘孩子們從另一端爬過去。

游戲2:摘豌豆

目的：訓(xùn)練兒童拇指和食指之間夾取小物件的精細(xì)動(dòng)作，以及手和眼的協(xié)調(diào)能力，有利于促進(jìn)大腦功能的發(fā)展。

準(zhǔn)備：每個(gè)孩子要帶2-3個(gè)干凈的瓶子，各種豌豆(請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙帶)。

方法：

老師準(zhǔn)備一些干凈的豌豆放在孩子面前，讓他們用手撿起來(lái)放在瓶子里，家長(zhǎng)會(huì)給他們指導(dǎo)和必要的幫助。

注意：當(dāng)孩子撿起豌豆時(shí)，母親或家人應(yīng)照看好，以免孩子吞下豌豆。

游戲三：水果盛宴

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)孩子和家長(zhǎng)一起工作的興趣。

2.最初嘗試使用膠棒。

準(zhǔn)備工作：

1.給花籃圖一份水果。

2.各種水果形狀的圖片

活動(dòng)流程：

1.老師展示漂亮的水果籃引導(dǎo)提問。

2.演示膠棒的使用

3.引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起制作水果籃。

4.展示作品，發(fā)放獎(jiǎng)品。

游戲四：兔子轉(zhuǎn)圈跳。

目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳躍。2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，距離不能太長(zhǎng)，以免疲勞。連續(xù)跳躍是練習(xí)跳躍能力的方法之一。

準(zhǔn)備：呼啦圈，提前畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)。

如何玩：

1.戴上兔子的胸牌或者把兩個(gè)手指放在頭上代表兔子的耳朵。雙腳離地起跳，跳到終點(diǎn)。

2.在起點(diǎn)的另一端放一個(gè)呼啦圈作為兔子的家，讓寶寶離開圓圈2米，雙腳跳到兔子的家。父母在家等著他們的孩子。

3.孩子配合家長(zhǎng)，每組兩個(gè)呼啦圈。父母幫忙放呼啦圈，孩子一直跳到最后。給貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園中班捉尾巴游戲教案？

[游戲目標(biāo)]

1.鍛煉孩子跑來(lái)跑去的能力。

2.鍛煉孩子有目的地玩游戲。

[游戲過程]

讓孩子們把小尾巴放在屁股后面。(教案來(lái)自：曲老師教案網(wǎng))一手一個(gè)。我們來(lái)比賽，看哪個(gè)孩子先抓住另一個(gè)孩子的小尾巴。

[指導(dǎo)要求]

1.指導(dǎo)孩子打包自制的尾巴。

2.指導(dǎo)孩子互相抓尾巴。

3.指導(dǎo)孩子在游戲過程中注意安全，避免相互碰撞。

幼兒園戶外游戲手腳并用教案？

大類運(yùn)動(dòng)：《手腳并用》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.按要求共同擺姿勢(shì)，堅(jiān)持一段時(shí)間，提高手腳的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.嘗試和同伴一起完成游戲任務(wù)，感受合作游戲的樂趣。

準(zhǔn)備工作：

1.網(wǎng)站布局。

2.音樂，ppt。

活動(dòng)流程：

首先，熱身：聽數(shù)字。

老師：我們來(lái)玩一個(gè)數(shù)字游戲，叫做1234。有四個(gè)數(shù)字。聽好了，每個(gè)數(shù)字需要不同的回答。當(dāng)你聽到1號(hào)單腳站在地上，4號(hào)雙手雙腳著地。

1.兒童創(chuàng)造數(shù)字2和3的動(dòng)作。

2.原地練習(xí)，熟悉不同號(hào)碼的玩法。

3.聽數(shù)字移動(dòng)。老師：請(qǐng)站在線上，然后聽數(shù)字。數(shù)字表示的運(yùn)動(dòng)很快出現(xiàn)在我面前。

總結(jié)：恭喜你順利通過第一關(guān)。這個(gè)游戲是不是有點(diǎn)挑戰(zhàn)性？是的，這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)我們的反應(yīng)能力，也考驗(yàn)我們的大腦。玩的時(shí)候，大腦的思維要和身體的動(dòng)作配合，不能單獨(dú)使用蠻力。

二、合作游戲：手腳并用。

1.兩個(gè)人一起工作。

老師：讓我們看看第二層的暗示是什么？2快速將個(gè)人分成小組。接下來(lái)，這個(gè)游戲不僅僅是對(duì)一個(gè)孩子的測(cè)試。聽要求：根據(jù)屏幕上的任務(wù)在墊子上做出相應(yīng)的動(dòng)作。首先討論一下怎么放在一個(gè)組里。等討論時(shí)間結(jié)束了，大家放在一起，保持靜止。讓我們挑戰(zhàn)倒數(shù)10個(gè)數(shù)。如果你堅(jiān)持，挑戰(zhàn)就來(lái)了

分別挑戰(zhàn)：1只手帶3只腳，2只手帶2只腳，同一個(gè)人的兩只腳。

總結(jié)：一個(gè)成功的團(tuán)體會(huì)證明這一點(diǎn)。(幼兒示范)大家有沒有發(fā)現(xiàn)，只要大家一起思考，這些事情都很容易。

2.三個(gè)人一起工作。

老師：祝賀你們所有人成功獲得二級(jí)獎(jiǎng)杯。給自己一個(gè)掌聲！進(jìn)入第三關(guān)，三人組隊(duì)完成任務(wù)?，F(xiàn)在三個(gè)人一起想，難度升級(jí)了！按照任務(wù)卡的要求，先討論怎么設(shè)置，時(shí)間到了再設(shè)置，一起倒計(jì)時(shí)。如果你堅(jiān)持下去，挑戰(zhàn)就會(huì)成功。

三個(gè)人互相挑戰(zhàn)：1只手5只腳，2只手4只腳，圖中指定動(dòng)作。

3.我設(shè)計(jì)，你挑戰(zhàn)。

老師：不容易。終于拿到三級(jí)獎(jiǎng)杯了。進(jìn)入終極挑戰(zhàn)！難度再次升級(jí)。你有信心挑戰(zhàn)嗎？

終極挑戰(zhàn)：我設(shè)計(jì)，你挑戰(zhàn)。

老師：看來(lái)我們要進(jìn)入“我設(shè)計(jì)，你挑戰(zhàn)”的終極挑戰(zhàn)了。極限挑戰(zhàn)分為二人初級(jí)挑戰(zhàn)、三人高級(jí)挑戰(zhàn)和四人極限挑戰(zhàn)。孩子們可以自己找朋友組隊(duì)完成挑戰(zhàn)。規(guī)則有些變化。請(qǐng)聽要求：每組討論設(shè)計(jì)幾個(gè)動(dòng)作，然后設(shè)計(jì)完后告訴我，擺pose。我把你們的照片拍下來(lái)，上傳到大屏幕上，邀請(qǐng)其他組的小朋友來(lái)挑戰(zhàn)。如果準(zhǔn)確完成，挑戰(zhàn)成功；如果沒有完成，挑戰(zhàn)將會(huì)失敗。

總結(jié)：人越多，挑戰(zhàn)越難，但你們都能完成。你知道為什么嗎？人多力量大，各位。

思考問題的人多了！

第三，放松，運(yùn)動(dòng)。

總結(jié)：今天大家表現(xiàn)都很好，學(xué)會(huì)了動(dòng)腦玩體育游戲。在游戲過程中，我們也發(fā)現(xiàn)人多力量大，人越多越厲害。所以，以后做事的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)與人合作，這樣很多困難的事情都能很快解決！

最后，大家給了自己的隊(duì)員一個(gè)大大的擁抱，感謝他們的快樂！那我們就互相放松一下吧。

幼兒園戶外游戲手腳并用教案？

《跳房子》的游戲活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

1.發(fā)展孩子的投籃和單腳跳躍，加強(qiáng)孩子的腿部力量，提高孩子的平衡能力。

培養(yǎng)孩子的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。

要準(zhǔn)備的活動(dòng)

1在場(chǎng)地上畫一個(gè)格子作為房子。

準(zhǔn)備一個(gè)小沙袋。

活動(dòng)過程

1.熱身：教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng)，如模仿練習(xí)、慢跑等。并嘗試開啟孩子的身體活動(dòng)。

2.教師：向孩子介紹游戲的名稱，并向他們解釋和演示各種玩法。

游戲規(guī)則：

孩子在玩游戲時(shí)，如果不按照規(guī)定的順序踢跳，就會(huì)被判定為失敗。

在跳房子的過程中，用腳或者小沙袋壓線或者出界都是失敗的。

玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙袋穿入第一格，踏入第二格，單腳躍入第三格，雙腳踏入第四、第五格，再雙腳躍入第六格，單腳躍入第九格，依次跳回第二格時(shí)，單腳站立并用手撿起小沙袋，步出第一格，再拋入第二格。

老師帶領(lǐng)孩子玩游戲，注意安全。

在游戲的最后，老師帶領(lǐng)孩子們放松。

5活動(dòng)總結(jié)

老師要總結(jié)孩子今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們?cè)诨顒?dòng)中積極好學(xué)，讓孩子在玩游戲的同時(shí)感受到體育活動(dòng)的快樂。同時(shí)，老師也要照顧那些活動(dòng)安靜的孩子，那些表現(xiàn)不好的孩子，鼓勵(lì)他們振作起來(lái)，下次做得更好，讓他們積極參與活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲的興趣。