節(jié)奏訓(xùn)練是什么？節(jié)奏是音樂(lè)的脈搏，是音樂(lè)的基本要素之一。節(jié)奏的掌握直接影響音樂(lè)的學(xué)習(xí)。節(jié)奏訓(xùn)練是通過(guò)敲鑼、擊鼓、拍打不同物體來(lái)講述節(jié)奏的訓(xùn)練。節(jié)奏訓(xùn)練的三種方法？第一，節(jié)奏練習(xí)音樂(lè)旋律是由聲音的高低、

節(jié)奏訓(xùn)練是什么？

節(jié)奏是音樂(lè)的脈搏，是音樂(lè)的基本要素之一。節(jié)奏的掌握直接影響音樂(lè)的學(xué)習(xí)。節(jié)奏訓(xùn)練是通過(guò)敲鑼、擊鼓、拍打不同物體來(lái)講述節(jié)奏的訓(xùn)練。

節(jié)奏訓(xùn)練的三種方法？

第一，節(jié)奏練習(xí)

音樂(lè)旋律是由聲音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱和快慢來(lái)組織交替變化的。千變?nèi)f化的節(jié)奏運(yùn)動(dòng)模式體現(xiàn)在不同長(zhǎng)短音符的組織和變化上，旋律的藝術(shù)表現(xiàn)力往往通過(guò)獨(dú)特的節(jié)奏模式得到增強(qiáng)。合理而有規(guī)律的節(jié)奏模式可以產(chǎn)生優(yōu)美的音樂(lè)。

第二，節(jié)奏的練習(xí)

節(jié)奏運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)烈的情感效應(yīng)和獨(dú)特的表達(dá)功能，往往與人的心理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。良好的節(jié)奏感是對(duì)節(jié)奏各種因素的敏銳感知和準(zhǔn)確表達(dá)。節(jié)奏感是音樂(lè)感知和理解形成的基礎(chǔ)和條件。

三、節(jié)奏訓(xùn)練中身體節(jié)奏的運(yùn)用

身體節(jié)奏是達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教育的重要組成部分。達(dá)爾克羅茲通過(guò)對(duì)音樂(lè)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)領(lǐng)域的研究，創(chuàng)造了這種新的音樂(lè)教育方法。身體節(jié)奏通過(guò)肢體動(dòng)作(動(dòng)作)對(duì)音樂(lè)作出“反應(yīng)”，從而促進(jìn)人的各種感官和機(jī)能的發(fā)展，不斷發(fā)現(xiàn)感受、表達(dá)和創(chuàng)造音樂(lè)的能力。肢體動(dòng)作的特點(diǎn)是排除純音樂(lè)技術(shù)訓(xùn)練，通過(guò)人的自然表達(dá)來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)。

樂(lè)感節(jié)奏感訓(xùn)練方法？

1使用打漿機(jī)

借用拍子機(jī)的固定節(jié)奏點(diǎn)來(lái)訓(xùn)練固定內(nèi)心的拍子感，慢慢養(yǎng)成加強(qiáng)拍子數(shù)的好習(xí)慣，內(nèi)心的拍子感很快就能穩(wěn)定下來(lái)。

數(shù)拍子的時(shí)候用不同的節(jié)奏練習(xí)。

不要在心里默默數(shù)。如果節(jié)拍不夠穩(wěn)定，你往往會(huì)在不知不覺(jué)中數(shù)得越來(lái)越快，甚至嘴巴早就被手彈奏的音樂(lè)帶走了，你還以為自己是對(duì)的。

演奏的時(shí)候要在心里感受不同節(jié)奏的差異。

把音樂(lè)旋律的節(jié)奏和這個(gè)節(jié)奏的基本特征結(jié)合起來(lái)，演奏出來(lái)。比如4/4拍子是方的，拍子的感覺(jué)是“強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱”，就像雄壯的進(jìn)行曲，給人一種奔騰向前的感覺(jué)。3/4拍是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的圓，拍的感覺(jué)是“弱、弱、弱”，如華爾茲華麗的舞步，優(yōu)美、優(yōu)雅、激情、奔放…

4把握音樂(lè)的內(nèi)在節(jié)奏。

學(xué)會(huì)根據(jù)音樂(lè)的需要拉伸節(jié)拍，形成節(jié)奏長(zhǎng)短的不同組合。比如施特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》，主題和伴奏就像兩條相同的平行線(xiàn)。演奏時(shí)左右手分別壓縮和拉伸節(jié)拍，音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)很有詩(shī)意，特別有意思。雖然從微觀(guān)上看，這是局部改變了速度，但從宏觀(guān)上看，它們?nèi)匀粚儆谡w速度統(tǒng)一不變的方式。

5學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

演奏時(shí)(尤其是整體演奏一部大作品時(shí))，一定要聽(tīng)正在演奏的音樂(lè)，注意自己對(duì)速度的處理是否會(huì)過(guò)于突?；蛲享?。其次要根據(jù)作品的年代和風(fēng)格來(lái)決定如何處理速度；速度的靈活性和局部的伸縮也要遵循速度的整體布局，在節(jié)奏的尺度上符合作品最終的整體形象。比如演奏古典作品時(shí)，節(jié)奏要克制，不能像演奏浪漫作品那樣自由。

6保持獨(dú)立，雙手急行軍。

任何節(jié)奏訓(xùn)練都要強(qiáng)調(diào)保持雙手的獨(dú)立性，加強(qiáng)對(duì)弱指的技術(shù)控制，決不能沖、拖節(jié)拍，任何手指都不能出現(xiàn)滾、滑等不均勻現(xiàn)象，尤其是雙手彈奏不同節(jié)拍時(shí)(三連音到兩個(gè)八分音符的節(jié)拍轉(zhuǎn)換)，無(wú)論節(jié)奏如何變化，雙手都必須快速行進(jìn)。