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沈陽航空工業(yè)大學(xué) 沈陽航空工業(yè)學(xué)院咋樣?

沈飛大學(xué)的全稱?沈陽航空航天大學(xué)(SAU),簡稱“沈航”,是一所以航空航天為特色,以工科為主,包括工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的高等學(xué)府。是由教育部、航空工業(yè)集團公司和遼寧省、國防科工局和遼

沈陽航空工業(yè)大學(xué) 沈陽航空工業(yè)學(xué)院咋樣?

沈飛大學(xué)的全稱?

沈陽航空航天大學(xué)(SAU),簡稱“沈航”,是一所以航空航天為特色,以工科為主,包括工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的高等學(xué)府。是由教育部、航空工業(yè)集團公司和遼寧省、國防科工局和遼寧省共建,空軍依托培養(yǎng)預(yù)備役軍官的全國18所地方院校之一。

學(xué)校創(chuàng)建于1952年,是原航空工業(yè)部下屬的六所本科航空院校之一。原名沈陽航空工業(yè)學(xué)校,歷經(jīng)東北第一工業(yè)學(xué)校、沈陽第一工業(yè)學(xué)校、沈陽航空工業(yè)學(xué)院、沈陽航空學(xué)院、沈陽航空工業(yè)學(xué)院等階段,于2010年3月正式更名。

沈陽航空工業(yè)學(xué)院咋樣?

應(yīng)該可以吧~

沈陽航空航天學(xué)院是一所以航空航天為特色,以工科為主,工、理、文、經(jīng)、管協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等學(xué)府。沈航創(chuàng)建于1952年,是原航空部所屬的6所本科航空院校之一,是遼寧省和國防科學(xué)技術(shù)工業(yè)委員會唯一共建的院校,也是空軍依托培養(yǎng)預(yù)備役軍官的全國18所地方院校之一?,F(xiàn)為遼寧省裝備制造業(yè)人才(航空航天)培訓(xùn)基地、遼寧省省級重點建設(shè)院校,基本建成國防科技人才培訓(xùn)基地、遼寧省老工業(yè)振興人才培訓(xùn)基地、遼寧省科技人才培訓(xùn)基地。

學(xué)校位于沈北大學(xué)城,總占地面積113.98萬平方米,建筑面積33.66萬平方米。擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、圖書館、工程訓(xùn)練中心、綜合運動場、體育館和特色運動場,擁有10兆主干、100兆桌面的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),以及設(shè)施完善的學(xué)生生活區(qū)?,F(xiàn)有固定資產(chǎn)8.91億元,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.27億元。圖書館擁有各類紙質(zhì)文獻(xiàn)98.86萬冊,電子圖書20.01萬冊,各類報刊3000余種。

目前,沈航共有專任教師773人,高級技術(shù)職稱教師400余人,博士學(xué)位教師131人,碩士博士比例為66.9%。遼寧省創(chuàng)新團隊2個,教育部新世紀(jì)人才1名,遼寧省名師2名,校級名師20名,遼寧省青年骨干教師21名;省重點學(xué)科帶頭人2人,學(xué)校學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人38人;遼寧省百千萬級人才16人;博士生導(dǎo)師8人,碩士生導(dǎo)師97人;沈航先后邀請了科學(xué)院、工程院的7位院士擔(dān)任我校兼職教授,多位國內(nèi)外知名學(xué)者也在我校擔(dān)任兼職教授。

目前,沈航共有38個本科專業(yè),涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)五個學(xué)科門類。其中,國家管理類專業(yè)和國防科工委重點建設(shè)專業(yè)3個,“省級示范專業(yè)”2個。國防科工委與遼寧省共建的省級重點學(xué)科和重點建設(shè)學(xué)科3個;16個二級學(xué)科具有碩士學(xué)位授予權(quán),4個領(lǐng)域可授予工程碩士學(xué)位;9個省級重點實驗室(工程中心),國防科工委在我校設(shè)立的“航空制造過程數(shù)字化”國防重點學(xué)科實驗室,是全國34個國防重點學(xué)科實驗室之一。沈航充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢,與沈陽飛機設(shè)計研究所、沈陽飛機工業(yè)(集團)有限公司等單位聯(lián)合舉辦飛機設(shè)計與工程、飛機制造工程等專業(yè),探索產(chǎn)學(xué)研合作人才培養(yǎng)新模式。在

堅持沈航本科教學(xué)的中心地位,完善教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),健全教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系,建立長效評估機制,實施教學(xué)質(zhì)量工程,開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)。“十五”以來,共建校級精品課程24門,省級精品課程10門;建成了7個校級實驗教學(xué)示范中心和2個省級實驗教學(xué)示范中心;省級教學(xué)成果獎22項,其中省級一等獎3項,國家級教學(xué)成果獎1項。自2004年以來,學(xué)生在國際國內(nèi)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、挑戰(zhàn)杯等科技競賽中獲得省級獎項182項,其家級獎項41項。數(shù)學(xué)建模競賽獲國際一等獎1項,國家一等獎2項;在電子設(shè)計競賽中,他獲得了一等獎。競賽成績在遼寧省高校中名列前茅。