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家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿怎么寫(xiě)?

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿怎么寫(xiě)?父母:你們好,伙計(jì)們。我很高興作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先,我代表全體同學(xué)感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。首先,我代表所有的學(xué)生,告訴你我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿怎么寫(xiě)?

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿怎么寫(xiě)?

父母:

你們好,伙計(jì)們。我很高興作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先,我代表全體同學(xué)感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

首先,我代表所有的學(xué)生,告訴你我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,我們上半學(xué)期的學(xué)習(xí)也體現(xiàn)在考試試卷上。也許我們的成績(jī)不理想,沒(méi)有達(dá)到你給我們定的目標(biāo),但是請(qǐng)不要生氣,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天,我們?cè)谔?yáng)升起之前起床。我們?cè)谝股钊遂o時(shí)入睡。我們吃得越快越好,就是為了擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。我們流汗,然后得到回報(bào)。即使成績(jī)不理想,我們也不后悔。反而能激發(fā)我們的斗志,我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們堅(jiān)持不懈的努力,我們會(huì)取得一個(gè)滿意的結(jié)果。

我們希望家長(zhǎng)能多和我們溝通,傾聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)和生活中的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信,看到孩子的進(jìn)步,給孩子適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)。當(dāng)孩子退步的時(shí)候,不要一味的批評(píng),而是要幫助孩子找到失敗的原因,走出失敗的陰影。希望家長(zhǎng)能配合我們的學(xué)習(xí),為我們做好后勤,讓我們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)。

這兩個(gè)月來(lái),同學(xué)們給我的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)們互相幫助,相處融洽。面對(duì)班級(jí)集體榮譽(yù),大家可以團(tuán)結(jié)一致,共同努力。我想,從某種程度上來(lái)說(shuō),這對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是有益的。同學(xué)給我留下的另一個(gè)印象是,他們很有攻擊性。學(xué)習(xí)上誰(shuí)都不能認(rèn)輸,你爭(zhēng)取。就算不說(shuō),大家都在偷偷努力。有了這樣的進(jìn)取精神,我們一定會(huì)在學(xué)習(xí)上取得成功。

很多家長(zhǎng)都想給孩子找一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,但是我覺(jué)得真的很負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己,因?yàn)槿绻總€(gè)人的具體沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;沒(méi)有計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我覺(jué)得首先要根據(jù)自己的實(shí)際定一個(gè)目標(biāo)。并且在每次月考之后,根據(jù)成績(jī)的變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二,學(xué)習(xí)要講究效率。課后兩個(gè)小時(shí),我寧愿專心聽(tīng)課,也不愿努力學(xué)習(xí)。所以要認(rèn)真把握課堂45分鐘。第三種情況就不一樣了。所以我覺(jué)得只要抓住幾個(gè)點(diǎn)就能保持自己的方法。第一,學(xué)習(xí)一定要有目的,有計(jì)劃。當(dāng)時(shí)間足夠的時(shí)候,我們會(huì)根據(jù)自己的情況進(jìn)一步拓展,以達(dá)到上一層樓的效果。

我相信:只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,配合學(xué)校,你的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成就!我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

你在根據(jù)自己的情況補(bǔ)充一點(diǎn)。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿怎么寫(xiě)?

親愛(ài)的老師們,叔叔阿姨們,你們好!首先,自我介紹一下。我叫XXX,是一年級(jí)X班的學(xué)生。今天,我很榮幸和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

在我看來(lái),學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、探索、完善自我的過(guò)程,興趣是最好的老師。

“知者勝于善者,善者勝于樂(lè)者?!庇辛藢W(xué)習(xí)的興趣,你就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,有了學(xué)好一切的信心。

其次,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分。我們是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的,所以我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),更要學(xué)習(xí)如何做人,因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?,人的高尚在于靈魂。

只有態(tài)度端正,目標(biāo)明確,才能勇往直前。

最重要的是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

我們?cè)趯W(xué)校的流程是預(yù)習(xí)——講,復(fù)習(xí)——總結(jié)。所以我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)入手,對(duì)癥下藥,有的放矢。

課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的準(zhǔn)備,是學(xué)習(xí)知識(shí)的開(kāi)始過(guò)程。

“良好的開(kāi)端是成功的一半”。做好預(yù)習(xí),對(duì)第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步印象,就能更好地接受新知識(shí)。

如果你在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,先自己解決。如果你能解決它們,那是最好的。如果解決不了,也沒(méi)關(guān)系。畢竟你是自主學(xué)習(xí)!

這是把問(wèn)題寫(xiě)下來(lái),等待明天老師的講解!

課堂學(xué)習(xí)是我們最重要的學(xué)習(xí)方式。所以,抓住課堂學(xué)習(xí),就是抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

用心聽(tīng)講,用心思考,跟著老師的思路走。

仔細(xì)聽(tīng),仔細(xì)思考昨天預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。課上沒(méi)聽(tīng)懂的,課后及時(shí)問(wèn)。

帶著問(wèn)題上課,全心全意聽(tīng)課,集中全部精力,上課效率會(huì)大大提高。

復(fù)習(xí)也是必不可少的環(huán)節(jié)。

在復(fù)習(xí)中,要鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,梳理知識(shí),強(qiáng)化記憶。同時(shí)更好的發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,找到新答案,學(xué)習(xí)新知識(shí)。

復(fù)習(xí)的時(shí)候要有的放矢,多花時(shí)間在自己沒(méi)有掌握、理解或者不熟悉的知識(shí)上,通過(guò)朗讀和背誦。做作業(yè)加強(qiáng)鞏固。

課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)。和復(fù)習(xí)差不多,但是比復(fù)習(xí)好。比較籠統(tǒng),可以明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。

好的學(xué)習(xí)方法離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,我總結(jié)了以下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣:

1.良好的生活習(xí)慣生活是學(xué)習(xí)的根本,身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。有了良好的生活習(xí)慣,你就可以有一個(gè)強(qiáng)壯的身體,學(xué)習(xí)也更好。

還要注意勞逸結(jié)合。有時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)新聞,看看報(bào)紙,關(guān)注一下國(guó)家大事,對(duì)我們的成長(zhǎng)也是有益的。

2.勤于思考的習(xí)慣。對(duì)此我深有體會(huì),我自己想到的時(shí)候往往記得最清楚。

勤于思考,勤于思考,才能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。

3.提問(wèn)的習(xí)慣?!安欢鸵釂?wèn)?!睖?zhǔn)確深入地提問(wèn)。問(wèn)之前,自己想一想。如果你解決不了,就去問(wèn)別人。提問(wèn)的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng),學(xué)習(xí)別人解決問(wèn)題的思路和方法。

4.記筆記的習(xí)慣“好的記憶勝過(guò)寫(xiě)得不好的”。標(biāo)記筆記可以整理知識(shí)的線索和重點(diǎn),使之有條理,便于復(fù)習(xí)和記憶。

做好筆記,要有選擇性,記住重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn),千萬(wàn)不要聽(tīng)到什么就記什么,這樣會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間和精力。

總之,我的學(xué)習(xí)方法可以用“主動(dòng)、認(rèn)真、努力”六個(gè)字來(lái)概括。以上只是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),肯定有很多不足。我懇請(qǐng)老師、叔叔阿姨們多給我一些建議,讓我改正自己的不足,不斷學(xué)習(xí)。謝謝大家!