作文： 《自己和時(shí)間賽跑的故事》 ？我生來(lái)就是一個(gè)慢性人。不管做什么，我都會(huì)比別人慢一兩拍，而且要花很多時(shí)間。我接觸過(guò)的人都不這么認(rèn)為。從一年級(jí)到四年級(jí)，我的動(dòng)作很慢，但是到了五年級(jí)，我的動(dòng)作越來(lái)越快

作文： 《自己和時(shí)間賽跑的故事》 ？

我生來(lái)就是一個(gè)慢性人。不管做什么，我都會(huì)比別人慢一兩拍，而且要花很多時(shí)間。我接觸過(guò)的人都不這么認(rèn)為。

從一年級(jí)到四年級(jí)，我的動(dòng)作很慢，但是到了五年級(jí)，我的動(dòng)作越來(lái)越快。四年級(jí)的暑假，我去爸爸的同事家玩，他家孩子和我差不多大。我們一起聊天，聊著聊著就聊到了學(xué)習(xí)。孩子做作業(yè)很快，只做一個(gè)小時(shí)左右，玩的時(shí)間很多，成績(jī)很好。但我呢，和她相反，寫(xiě)三四個(gè)小時(shí)的作業(yè)是家常便飯，周末才有時(shí)間玩?；氐郊?，父親用嘲諷的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你看看別人。動(dòng)作這么快還能經(jīng)常玩。到了初中就只能是貓頭鷹了！”我聽(tīng)了不服氣，就大聲說(shuō)：“我能跟五年級(jí)一樣快。”

到了五年級(jí)，我為了自己的承諾加快了工作，不浪費(fèi)時(shí)間。剛開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，和以前一樣，寫(xiě)了兩個(gè)字就舉起來(lái)，東張西望，東撞西撞。但是玩到一半的時(shí)候，我突然想起來(lái)我是在和時(shí)間賽跑。我不能讓它白白超過(guò)我，所以我繼續(xù)做作業(yè)。但是過(guò)了一會(huì)兒，我忍不住抬頭開(kāi)始玩。我會(huì)默默地對(duì)自己說(shuō)：“我不能再讓父親嘲笑我了，我不能輸給時(shí)間！”就這樣，經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我的作業(yè)速度逐漸提高，玩的時(shí)間也多了。父親表?yè)P(yáng)了我，我覺(jué)得很開(kāi)心。

但我的速度在班里并不快，所以我會(huì)繼續(xù)努力，一刻也不能疏忽。這樣我才能贏。

四年級(jí)和時(shí)間賽跑作文400字怎么寫(xiě)？

爭(zhēng)分奪秒，四級(jí)作文：平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中不太注意時(shí)間的流逝，以為時(shí)間總是有的，永遠(yuǎn)用不完。今天學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》，讓我真正明白了：“時(shí)間里的一切都不會(huì)回來(lái)；如果你一直和時(shí)間賽跑，你就能成功?！?/p>

想到自己就覺(jué)得很慚愧。平時(shí)在學(xué)校能把老師布置的作業(yè)一拖再拖，心想，回家時(shí)間多著呢，回家再寫(xiě)?；氐郊遥龅胶每吹碾娨晞?，想看。有時(shí)候我想玩電腦游戲。就這樣，我寫(xiě)完作業(yè)就練兩個(gè)字，有時(shí)候還要完成英語(yǔ)課、作文課、奧數(shù)課老師布置的習(xí)題和作業(yè)。我每天晚上總是很晚才睡覺(jué)。如果我能抓緊時(shí)間，先完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我就能騰出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)毛筆字和硬筆書(shū)法，學(xué)好奧數(shù)、作文和英語(yǔ)，多看課外書(shū)。在同樣的時(shí)間里，我可以學(xué)到比別人更多的知識(shí)。這樣，我就提前了。我堅(jiān)信，走在時(shí)代前面的人，一定是勝利者！珍惜時(shí)間。大家都知道這件事，但誰(shuí)能理解得這么透徹呢？四年級(jí)的學(xué)生可以舉出令人信服的數(shù)字，通過(guò)貼近自己生活的例子來(lái)說(shuō)明時(shí)間的寶貴。為什么要浪費(fèi)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間？