幼兒園音樂(lè)開(kāi)火車(chē)教案？1教案1:小火車(chē)隆隆作響。目標(biāo)：1.學(xué)唱歌，邀請(qǐng)同伴接火車(chē)，玩游戲。2.試著一邊唱歌一邊和同伴配合開(kāi)火車(chē)。3.開(kāi)心玩游戲。感受和同齡人、老師一起玩游戲的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：1.歌曲《火車(chē)

幼兒園音樂(lè)開(kāi)火車(chē)教案？

1教案1:小火車(chē)隆隆作響。

目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌，邀請(qǐng)同伴接火車(chē)，玩游戲。

2.試著一邊唱歌一邊和同伴配合開(kāi)火車(chē)。

3.開(kāi)心玩游戲。感受和同齡人、老師一起玩游戲的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：

1.歌曲《火車(chē)開(kāi)了》的CD或磁帶，錄音機(jī)。

2.不同顏色的腕花。

流程：

一、轉(zhuǎn)移已有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作表達(dá)開(kāi)火車(chē)的場(chǎng)景。

1.模擬自由駕駛火車(chē)的動(dòng)作。

老師：你會(huì)開(kāi)火車(chē)嗎？你如何駕駛火車(chē)？

(幼兒自由模擬開(kāi)火車(chē)的動(dòng)作，有的把胳膊繞在身體兩側(cè)活動(dòng)，有的把手肘彎在胸前，有的把手放在肩膀上繞著手肘等。)

2.學(xué)習(xí)游戲中駕駛火車(chē)的動(dòng)作。

老師：你怎樣駕駛火車(chē)？(請(qǐng)雙臂在身體兩側(cè)來(lái)回打圈示范。)

老師：轉(zhuǎn)動(dòng)手臂表示火車(chē)的輪子在轉(zhuǎn)動(dòng)。這個(gè)動(dòng)作真的很好。大家一起學(xué)吧。

3.學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)和開(kāi)火車(chē)。

老師：讓我們?cè)囍?tīng)音樂(lè)，開(kāi)火車(chē)。一勞永逸地注意車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)。

(小朋友在找空曠的地方聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)火車(chē)。老師提醒孩子，手腳要跟著節(jié)奏走。)

老師：(學(xué)剎車(chē)聲“嗖”的一聲，做剎車(chē)動(dòng)作)那是什么聲音？

楊：火車(chē)進(jìn)站的聲音。

老師：火車(chē)剎車(chē)的時(shí)候要停下來(lái)。

開(kāi)火車(chē)游戲目標(biāo)？

1.學(xué)唱歌，邀請(qǐng)同伴接火車(chē)，玩游戲。

2.試著一邊唱歌一邊和同伴配合開(kāi)火車(chē)。

3.開(kāi)心玩游戲。感受和同齡人、老師一起玩游戲的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：

1.歌曲《火車(chē)開(kāi)了》的CD或磁帶，錄音機(jī)

2.不同顏色的腕花。

流程：

一、轉(zhuǎn)移已有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作表達(dá)開(kāi)火車(chē)的場(chǎng)景。

1.模擬自由駕駛火車(chē)的動(dòng)作。

幼兒園小班開(kāi)火車(chē)游戲順口留？

小板凳排成一排。

寶貝，坐起來(lái)

寶貝，坐起來(lái)

吼吼。吼吼。

我們的火車(chē)跑得很快。

我們的火車(chē)跑得很快。

開(kāi)心小游戲 《開(kāi)火車(chē)》 的玩法，具體的？

如何駕駛火車(chē)：

(1)請(qǐng)幾個(gè)小朋友一起動(dòng)手做洞穴、樹(shù)等。

(2)老師拍手，背了一首兒歌：“快來(lái)，我的火車(chē)要開(kāi)了，孩子們要上車(chē)了?！?/p>

把你的胳膊和老師放在一起。老師問(wèn)：“火車(chē)去哪里？”

孩子回答：“開(kāi)到XX”

老師發(fā)出口令：“嗚——火車(chē)要開(kāi)了。”

(3)幼兒和老師一起發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，幼兒根據(jù)老師的指令采取相應(yīng)的動(dòng)作如“火車(chē)轉(zhuǎn)彎了”(繞過(guò)了樹(shù))、“火車(chē)鉆進(jìn)了山洞”(彎腰鉆過(guò)了山洞)。

(4_當(dāng)老師說(shuō)“XX來(lái)了”時(shí)，孩子們剎車(chē)，同時(shí)嘴巴發(fā)出“唰——”的聲音。游戲結(jié)束了。提示：

(1)提醒孩子集體坐火車(chē)后不能中途下車(chē)；(2)根據(jù)兒童游戲的成熟度，適當(dāng)增加游戲難度，如“火車(chē)過(guò)橋”、“火車(chē)上坡”等。