怎樣進(jìn)行校園綠地設(shè)計(jì)？校園綠化的目的是改善校園生態(tài)環(huán)境，為師生創(chuàng)造安靜舒適的教學(xué)環(huán)境。合理規(guī)劃校園綠地系統(tǒng)，充分發(fā)揮其綜合效益，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校教育順利進(jìn)行，建設(shè)文明校園具有重要意義。校園綠化規(guī)劃應(yīng)遵循的

怎樣進(jìn)行校園綠地設(shè)計(jì)？

校園綠化的目的是改善校園生態(tài)環(huán)境，為師生創(chuàng)造安靜舒適的教學(xué)環(huán)境。合理規(guī)劃校園綠地系統(tǒng)，充分發(fā)揮其綜合效益，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校教育順利進(jìn)行，建設(shè)文明校園具有重要意義。校園綠化規(guī)劃應(yīng)遵循的幾個(gè)原則

1.綠化規(guī)劃作為校園建設(shè)的重要組成部分，應(yīng)納入校園總體規(guī)劃。

2.校園綠化設(shè)計(jì)應(yīng)遵循為教學(xué)服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀(guān)、因地制宜的原則。

3.要充分利用原有的地形、水體、植被、歷史文化遺址等自然和人文條件，與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，形成獨(dú)特風(fēng)格。

4.要做到點(diǎn)線(xiàn)面結(jié)合，綠化布局與校園建筑相協(xié)調(diào)，形成多層次、豐富多彩的校園綠化環(huán)境。校園不同區(qū)域綠化設(shè)計(jì)要點(diǎn)1。建筑周邊綠化：學(xué)校是以建筑為主體的空間環(huán)境。建筑物附近的綠化應(yīng)考慮室內(nèi)通風(fēng)和照明的需要。大樹(shù)可以種在離樓房只有5米的地方，一些低矮的花灌木可以種在墻基附近，高度不能超過(guò)一樓窗戶(hù)。在建筑的東西兩側(cè)，可以種植一些速生的樹(shù)木或者攀緣植物，防止陽(yáng)光暴曬。2.校園道路及周邊防護(hù)林帶的綠化：道路兩側(cè)行道樹(shù)的選擇應(yīng)以遮蔭為目的，可選擇梧桐、相思樹(shù)等樹(shù)木。3.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的綠化：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周?chē)木G化要通透，要有遮蔭。操場(chǎng)與建筑之間有一條寬15m以上的常綠闊葉樹(shù)混交林帶，起到隔音作用。以下樹(shù)木一般不宜種植灌木，以免妨礙運(yùn)動(dòng)或?qū)\(yùn)動(dòng)員造成傷害。4.校園綠地設(shè)計(jì)：學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身的經(jīng)濟(jì)情況、用地條件等，在校園內(nèi)規(guī)劃建設(shè)休息綠地。作為師生課后閱讀和休息的場(chǎng)所。綠地布局的形成應(yīng)與校園整體布局相協(xié)調(diào)，可選擇自然、規(guī)則或混合。在綠地中，可結(jié)合面積大小、自然地形等因素設(shè)置石凳、亭臺(tái)等設(shè)施，供師生休息和學(xué)習(xí)。