小班環(huán)保清理垃圾教案？活動目標(biāo)：1.在展示和整理娃娃家居用品的情境中體驗(yàn)勞動的樂趣。2.有控制地畫水平直線。準(zhǔn)備工作：如何在小學(xué)生中開展環(huán)境保護(hù)教育？學(xué)校有必要也有義務(wù)對小學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。那么，如何

小班環(huán)保清理垃圾教案？

活動目標(biāo)：

1.在展示和整理娃娃家居用品的情境中體驗(yàn)勞動的樂趣。

2.有控制地畫水平直線。

準(zhǔn)備工作：

如何在小學(xué)生中開展環(huán)境保護(hù)教育？

學(xué)校有必要也有義務(wù)對小學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。那么，如何對小學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育呢？相信這是很多學(xué)校、老師、家長都關(guān)心的話題。

首先，我們結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識和環(huán)保意識進(jìn)行環(huán)保教育。因?yàn)樾W(xué)生年齡小，知識面窄，對環(huán)保的認(rèn)識不夠清晰，所以我們需要小學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳和學(xué)習(xí)教育。33601.利用學(xué)校環(huán)境教育，在學(xué)校和教室設(shè)立環(huán)保知識公告欄。2.利用課堂，教師可以利用好科學(xué)課的每一節(jié)環(huán)保知識課。3.利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)媒體教材，讓小學(xué)生領(lǐng)略祖國的美好環(huán)境。讓學(xué)生充分了解環(huán)境。我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)環(huán)境？保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任和義務(wù)。

其次，開展小學(xué)生環(huán)?；顒?，讓每個小學(xué)生都參與進(jìn)來，從身體做起，從小事做起。比如：舉行班級衛(wèi)生活動，或者老師帶領(lǐng)學(xué)生在公共場所撿拾廢棄塑料袋、紙屑，進(jìn)行現(xiàn)場教育。老師還可以帶著小學(xué)生在校園里，一邊欣賞花草樹木，一邊宣講為什么要保護(hù)它們，如何保護(hù)它們。讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識。

只要學(xué)校的老師教育細(xì)致透徹，加上家長的參與和配合，相信所有小學(xué)生都能養(yǎng)成良好的環(huán)保意識。

如何在小學(xué)生中開展環(huán)境保護(hù)教育？

單純從學(xué)校來做這個并不容易，因?yàn)橐磳W(xué)校的水平。以及學(xué)校生源。如果你在一個相對落后的城中村周邊的學(xué)校。你以為附近的父母沒有養(yǎng)成把垃圾扔進(jìn)垃圾筐，勤洗手勤洗腳的好習(xí)慣。

你很難教他如何愛護(hù)環(huán)境，注意個人衛(wèi)生，在學(xué)校不隨便吐痰。

所以這就需要學(xué)校灌輸這種意識，當(dāng)然學(xué)校也必須灌輸這種意識。其實(shí)連家庭都很重要。前兩天看了一篇文章，寫的很好。就是你買房的時候，想看看這個小區(qū)住的都是什么樣的人。你還不如去他們的垃圾桶里翻一翻。如果垃圾桶里全是從超市買的塑料袋，里面裝滿了垃圾，那這個小區(qū)真的不怎么樣。如果垃圾桶里全是買的正規(guī)垃圾袋，那這個小區(qū)就差不到哪里去了。我覺得這個很有觀察力，說的很對。

以我現(xiàn)在居住的Xi安為例。推行垃圾分類已經(jīng)一個多月了。但是住在樓上的人仍然保持著鄉(xiāng)下亂扔垃圾的習(xí)慣。家里連個垃圾桶都沒有，只有一個大油漆桶，裝油漆的那種油漆桶。然后所有的垃圾都扔進(jìn)去。最后，垃圾到了，把桶拿到樓下，然后倒進(jìn)垃圾桶。如果桶臟了，就拿到小區(qū)的人工湖，把桶洗干凈再帶回來。

你看，人們的觀念還停留在這個原始社會。你怎么能教他們的孩子談?wù)摥h(huán)保、衛(wèi)生和可再生資源？

如何在小學(xué)生中開展環(huán)境保護(hù)教育？

環(huán)保涵蓋的范圍很廣，有很多領(lǐng)域連成年人都無法理解，比如溫室效應(yīng)。想要讓小學(xué)生了解環(huán)保，就需要從一些簡單、直觀、易懂的環(huán)保問題入手，比如不隨地吐痰、不洗手、不亂扔垃圾等。