什么是大學生就業(yè)規(guī)劃？大學生長期處于被動學習狀態(tài)，盲目接受知識，按照家長和學校的要求成長。進入大學后，對自己的人生發(fā)展缺乏目標和規(guī)劃，意識上還處于被動狀態(tài)。但在就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中，沒有計劃的學生盲目參與，

什么是大學生就業(yè)規(guī)劃？

大學生長期處于被動學習狀態(tài)，盲目接受知識，按照家長和學校的要求成長。進入大學后，對自己的人生發(fā)展缺乏目標和規(guī)劃，意識上還處于被動狀態(tài)。

但在就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中，沒有計劃的學生盲目參與，沒有明確的計劃，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識不強，在時間的把握和實際發(fā)展上缺乏科學合理的安排，導致最終就業(yè)創(chuàng)業(yè)失敗。

正確認識社會，找到最佳定位。

選擇職業(yè)就是選擇未來。如果每個畢業(yè)生都正確的選擇了職業(yè)，就會為未來的成功打下良好的基礎。正因如此，每個畢業(yè)生都應該抓住機遇，努力邁出這第一步。那么，如何邁出這第一步呢？首先，我們需要對所處的社會環(huán)境有一個全面的了解，弄清楚當前畢業(yè)生面臨的就業(yè)形勢。

總的來說，近幾年大部分工科專業(yè)還是供不應求，比如計算機、自動控制、通信工程、電子工程等專業(yè)，而文科專業(yè)，比如思想政治教育、經濟法，甚至前幾年非常熱門的國際金融、企業(yè)管理等專業(yè)，需求都比較低。

此外，國企改革，國家機關、企事業(yè)單位壓縮編制，下崗職工不斷增加，而高校畢業(yè)生逐年增加，從而使就業(yè)形勢更加緊張。所以畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定的太高。即使是熱門專業(yè)的畢業(yè)生，也要不斷調整自己的預期，讓自己的職業(yè)理想更加現(xiàn)實，這樣才能在激烈的競爭中立于不敗之地，獲得理想的職業(yè)。

什么是大學生就業(yè)規(guī)劃？

根據(jù)職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會的定義，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是指在大學期間對學生進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程。它包括大學期間的學習規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃的好壞直接影響到大學期間的學習和生活質量，甚至直接影響到求職乃至未來職業(yè)生涯的成敗。

從狹義的職業(yè)規(guī)劃來看，這個階段主要是職業(yè)準備期，主要目的是為以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展做準備?？陀^來說，系統(tǒng)的學習和實踐是必不可少的，能夠承擔這一教育任務的人，應該具有豐富的職場經驗，并且接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導培訓。

對大學生就業(yè)規(guī)劃的認識？

(1)

做好職業(yè)規(guī)劃，可以在已有成績的基礎上分析自己，確立人生方向，提供奮斗策略。

(2)

通過職業(yè)規(guī)劃，你可以重新安排自己的職業(yè)生涯，突破生活的格子，塑造一個清新充實的自己。

(3)

通過職業(yè)生涯規(guī)劃，個人可以準確評估自己的個人特點和優(yōu)勢，在職業(yè)競爭中充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。

大學生如何規(guī)劃就業(yè)與升學？

如果不是特別關注某件事，大學生規(guī)劃自己的行為是很正常的?；蛘吣隳軒痛髮W生規(guī)劃好自己上學的事，他會學你嗎？

如果特別好，他們在學習上也能有進步。如果你不擅長學這個，不喜歡這個，可以去工作。

大學生如何規(guī)劃就業(yè)與升學？

(1)對所有行業(yè)都有所了解。

首先，你需要對所有行業(yè)有一個大致的了解。知識包括以下三個方面：薪酬和工作強度、職業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景、職業(yè)技能要求。

工資是我們工作的目的。人首先要能養(yǎng)活自己，但是在考慮薪資的時候，也要考慮工作的強度。如果不能接受強工作強度，那么有些職業(yè)即使工資高也要淘汰。

而你職業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展決定了你未來的薪資和工作強度。有些行業(yè)可能現(xiàn)在很熱，但以后不會了，有些行業(yè)可能很有前途。你得根據(jù)自己的需求做出選擇。

最后，要了解職業(yè)的要求。有的專業(yè)不限專業(yè)，有的對專業(yè)、技能、學校要求都很高。你要根據(jù)自己的情況做出判斷。

(2)對自己的興趣有所了解。

經過以上篩選，你心中可能有一個大致的職業(yè)范圍。此時，你要看你真正喜歡做什么。

如果興趣能成為工作的方向，那自然是最好的。但是，很多人根本不知道自己的興趣所在。就像大學選專業(yè)，他們以為自己對這個專業(yè)感興趣，到了學校才發(fā)現(xiàn)根本不喜歡。

為了避免這樣的問題，你不得不拷問自己的內心。問問自己到底想要什么，想想自己40歲的時候想過什么樣的生活。

最后建議你去實地實習，看看自己的理想和現(xiàn)實有多大差距。