1分鐘課前活躍氣氛的小游戲？如果我們的客廳需要活潑的游戲，我們可以在那幾分鐘里玩很多游戲。比如我們可以讓孩子玩，每人300或者玩不準(zhǔn)說(shuō)話不準(zhǔn)知道的游戲。我們也可以讓孩子隨著音樂輕輕拍手，或者隨著音樂的

1分鐘課前活躍氣氛的小游戲？

如果我們的客廳需要活潑的游戲，我們可以在那幾分鐘里玩很多游戲。比如我們可以讓孩子玩，每人300或者玩不準(zhǔn)說(shuō)話不準(zhǔn)知道的游戲。我們也可以讓孩子隨著音樂輕輕拍手，或者隨著音樂的節(jié)奏移動(dòng)身體。

推薦幾個(gè)課前三分鐘小游戲？

請(qǐng)照我做的做。當(dāng)老師背誦“請(qǐng)跟我做”時(shí)，拍手兩次，做任何動(dòng)作兩次(如小貓叫、做花等。).講完后，讓孩子在老師的話后馬上說(shuō)“我照你說(shuō)的做”，并在背誦的同時(shí)模仿老師的動(dòng)作。

2.節(jié)奏練習(xí)。老師可以拍手拍出不同的節(jié)奏，孩子模仿每個(gè)節(jié)奏。根據(jù)幼兒的情況增加難度。也可以用不同的動(dòng)作表達(dá)同一個(gè)節(jié)奏，讓孩子模仿。

適合小學(xué)生的，課前互動(dòng)游戲(室內(nèi)的)？

如果是女生，大多喜歡跳繩，也就是俗稱的跳牛皮筋。男生喜歡玩彈珠，喜歡抓人。最好組織拔河比賽。這樣的游戲既能增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也有助于自身健康！

五年級(jí)課前游戲活躍氣氛？

五年級(jí)課前活躍氣氛的方法有很多。首先要求一個(gè)學(xué)生每天準(zhǔn)備一個(gè)小程序，讓這個(gè)學(xué)生在課前表演。這樣既能提高孩子的社交能力，又能鍛煉學(xué)生的膽量。

第二，老師可以提前準(zhǔn)備一些有趣的節(jié)目，比如帶領(lǐng)學(xué)生合唱，或者對(duì)一些表現(xiàn)特別好的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的表?yè)P(yáng)，可以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的自信心培養(yǎng)。

五年級(jí)課前游戲活躍氣氛？

1.字符串名稱

目的：加快學(xué)生之間的理解，激發(fā)他們的記憶。

時(shí)間：5分鐘

道具：無(wú)

游戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一名學(xué)生自我介紹，第二名學(xué)生輪流介紹，但說(shuō)：我是* * * *后面的* * *第三名學(xué)生說(shuō)：我是* * * *后面的* * *，依次進(jìn)行……最后介紹的學(xué)生會(huì)重復(fù)前面所有學(xué)生的名字。

2.同心圓，面對(duì)面

目標(biāo)：同學(xué)之間互相了解，互相拉近距離。

時(shí)間：3-5分鐘

道具：無(wú)

游戲方法：

把所有的人排成兩個(gè)同心圓。隨著歌聲同心圓的旋轉(zhuǎn)，當(dāng)歌聲停止時(shí)，面對(duì)面的兩個(gè)人會(huì)互相介紹自己。

注意事項(xiàng)：

(1)排列成兩個(gè)相反的同心圓，邊唱邊轉(zhuǎn)，內(nèi)外圈旋轉(zhuǎn)方向相反。

(2)當(dāng)歌曲結(jié)束時(shí)，它停止轉(zhuǎn)動(dòng)。人們面對(duì)面地互相握手，并互相介紹自己。當(dāng)歌曲再次開始，游戲繼續(xù)。

3.創(chuàng)意自我介紹

目的：讓原本不認(rèn)識(shí)也不交流的同學(xué)互相熟悉。

時(shí)間：5-8分鐘

道具：A4紙、筆

游戲方法：

1.首先，老師做一個(gè)有創(chuàng)意的自我介紹。

2.讓學(xué)生在紙上畫出他們的手掌，在每個(gè)手指圖案上寫下他們的一個(gè)特征，然后用這個(gè)手掌圖向旁邊的學(xué)生介紹自己，并聽別人的自我介紹。

3.讓學(xué)生把剛認(rèn)識(shí)的新同學(xué)介紹給坐在另一邊的同學(xué)，或者前面后面的同學(xué)，四人一組。

4.猜猜我是誰(shuí)

目標(biāo)：在初步了解的基礎(chǔ)上，再次加深學(xué)生之間的相互了解。

時(shí)間：5-8分鐘

道具：不透明的窗簾。

游戲方法：

1.將學(xué)生分成兩組

2.學(xué)生按順序說(shuō)出自己的名字或者希望別人怎么稱呼自己。

3.老師手里拿著布簾子把兩邊的成員分開，一組一組蹲下來(lái)。

4.第一階段，雙方成員各派一名代表到幕布前，隔著幕布面對(duì)面蹲下，老師喊一、二、三，然后降下幕布。這兩個(gè)成員通過先說(shuō)出對(duì)方成員的名字或昵稱而獲勝，獲勝者可以將對(duì)方成員捕獲到該組中。

5.第二階段，雙方各派一名代表在幕布前背靠背蹲伏。老師喊一，二，三，然后放下窗簾。這兩個(gè)成員是由該組成員(沒有名字或昵稱)提示的。獲勝者是首先說(shuō)出對(duì)面成員的名字或昵稱的人，獲勝者可以將對(duì)面成員捕獲到該組中。

6.當(dāng)一組人數(shù)少于三人時(shí)，可以停止活動(dòng)。

活躍課堂氣氛

1.雨滴的變化

目的：活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生課前注意力。

時(shí)間：5分鐘

地點(diǎn)：室內(nèi)和室外

道具：無(wú)

游戲方法：

在老師的指揮下完成“小雨”、“中雨”、“大雨”、“暴雨”的動(dòng)作；

“小雨”3354手指互擊

《中雨》——雙手輪打雙腿

“大雨”——大力鼓掌

“暴雨”——跺腳

“雨過天晴”3354雙手被比作太陽(yáng)

首先，老師給出了口令：“現(xiàn)在開始下雨，雨逐漸變成中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴雨，然后逐漸變成小雨.最后雨轉(zhuǎn)晴?！笨梢宰寣W(xué)生喊幾次口令。

2.當(dāng)我們?cè)谝黄饡r(shí)

目標(biāo)：營(yíng)造輕松愉快的氛圍。

時(shí)間：8分鐘

道具：歌曲幻燈片

游戲方法：

1.教《當(dāng)我們同在一起》唱一首歌：

當(dāng)我們?cè)谝黄?，在一起?/p>

在一起的時(shí)候，我們是無(wú)比幸福的。

你對(duì)我微笑。

我嘲笑你。

在一起的時(shí)候，我們是無(wú)比幸福的。

2.大家圍成一個(gè)圈，把手伸出來(lái)，掌心向上，把右手放在右邊學(xué)生的左手上。

第一拍是用右手拍右邊學(xué)生的左手，

第二，拍拍自己的右大腿，

第三，拍拍自己的左大腿，

第四，拍拍自己的左手背，

第五拍和第六拍反復(fù)拍打左手手掌。

練習(xí)兩遍。

3.一邊唱，一邊做上面的動(dòng)作，越來(lái)越快一遍又一遍.一般做三遍。然后轉(zhuǎn)手。

3.蘿卜蹲

目標(biāo)：擁有輕松活潑的團(tuán)隊(duì)氛圍，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作。

時(shí)間：10分鐘

道具：無(wú)

地點(diǎn)：室外和室內(nèi)

游戲方法：

1.把參加游戲的學(xué)生分成幾組。每個(gè)小組可以是一個(gè)人，也可以是很多人。

2.隊(duì)形：每一組人手拉手(或肩并肩)組成一個(gè)圓圈，但各組之間分開組成，教官站在中央。

3.每一組都有一個(gè)名字，比如胡蘿卜、白蘿卜、紫蘿卜。