成都小學(xué)是泡小還是鹽道街小學(xué)好？鹽道街不錯，鹽道東區(qū)也不錯，那個學(xué)校很好。嚴(yán)道街小學(xué)(東區(qū))于2004年在錦江區(qū)投資數(shù)百萬元對原連欣小學(xué)進(jìn)行改造而成。位于晉江河畔，占地8600平方米，其中活動面積30

成都小學(xué)是泡小還是鹽道街小學(xué)好？

鹽道街不錯，鹽道東區(qū)也不錯，那個學(xué)校很好。嚴(yán)道街小學(xué)(東區(qū))于2004年在錦江區(qū)投資數(shù)百萬元對原連欣小學(xué)進(jìn)行改造而成。位于晉江河畔，占地8600平方米，其中活動面積3000平方米。鹽道街小學(xué)(東區(qū))擁有一支朝氣蓬勃、師德高尚、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神的教師隊伍，承載著鹽道街小學(xué)近百年的辦學(xué)積淀，秉承著鹽道街小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念，以穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢吸引著社會的廣泛關(guān)注。據(jù)悉，通過三年的努力，矯正計劃將把學(xué)校建設(shè)成為晉江東部的教育明星，在全市具有一定的知名度和影響力。藝術(shù)教育是燕道街小學(xué)(東區(qū))近期重點開展的工作。希望通過藝術(shù)教育，讓藝術(shù)的種子深入學(xué)生心中，培養(yǎng)出一大批熱愛藝術(shù)、積極創(chuàng)作藝術(shù)、具有一定藝術(shù)鑒賞能力的學(xué)生?；▓@式校園走進(jìn)鹽道街小學(xué)(東區(qū))，操場兩側(cè)爬滿藤蔓的“植物墻”讓人感覺這是一所花園式的學(xué)校。小花園里種植的棕櫚、桂花、枇杷等觀賞苗，似乎隨時都在歡迎孩子們的到來。校園里還有兩個地方特別引人注目，那就是學(xué)校的“綠領(lǐng)巾”種植園，還有一個位于教學(xué)樓樓頂。每到收獲的季節(jié)，孩子們的“勞動成果”如、葡萄、辣椒等。都特別吸引人；另一個位于綜合樓后面，常見的綠植和花卉讓校園特別漂亮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，學(xué)校把“綠色、生活、快樂”作為校園建設(shè)的原則，努力使校園建設(shè)有特色、有教育意義、可持續(xù)發(fā)展。據(jù)了解，該校教師還在種植實踐中構(gòu)建了新課型3354。教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，通過學(xué)生的嘗試發(fā)現(xiàn)問題，通過師生合作解決問題，通過評價機(jī)制促進(jìn)學(xué)生的知識重組、技能提升和情感升華。構(gòu)建新的評價體系鹽道街小學(xué)(東區(qū))也嘗試構(gòu)建新的評價體系，希望通過評選“新三好學(xué)生”、“新三好教師”、“新三好家長”，既促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高教師素養(yǎng)，又培養(yǎng)良好的教學(xué)氛圍，贏得家長的大力支持，形成教育合力。繼推出“新三好學(xué)生”向?qū)W生和家長公開承諾“爭做學(xué)生的好導(dǎo)師、家長的好朋友、學(xué)校的好榜樣”后，又推出了“新三好教師”評選活動，有力地促進(jìn)了教師的發(fā)展。該校副校長楊毅認(rèn)為，“新三好教師”使教師明確了奮斗方向，充滿了價值感和幸福感，成為學(xué)校教師精神的倡導(dǎo)者。今年，在民政委的支持和幫助下，學(xué)校啟動了“新三好家長”的評選工作，開始著力激活家長的力量，進(jìn)一步拓寬家校溝通渠道。學(xué)校希望通過努力，家長不僅能成為孩子的好榜樣，也能成為老師的好伙伴，學(xué)校的好參謀。養(yǎng)成教育貫穿教學(xué)始終。鹽道街小學(xué)(東區(qū))將養(yǎng)成教育有機(jī)地滲透到各科教學(xué)中。圍繞“學(xué)會說話、學(xué)會走路、學(xué)會生活”的養(yǎng)成教育要求，以“綠籽娃娃快樂行走”為本期德育主題，將養(yǎng)成教育融入活動中，結(jié)合班隊班、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日等開展一系列豐富多彩的養(yǎng)成教育活動。他們還讓學(xué)生自主組織活動和管理評價，逐漸讓學(xué)生從“要求我這樣做”變成“我應(yīng)該這樣做”。一位家長的話給了鹽道街小學(xué)(東區(qū))很高的評價：“在分享孩子們成長和成功的同時，我也深深地感受到了