蘇州園林課文主旨？《蘇州園林》的主要思想是：這篇文章抓住了蘇州園林的一般特點(diǎn)：“無論游客站在哪里，他們面前總是有一幅完美的畫面?！比缓髧@這個中心，將各種景物綜合分為幾種類型，分別進(jìn)行詳細(xì)的介紹和描述

蘇州園林課文主旨？

《蘇州園林》的主要思想是：這篇文章抓住了蘇州園林的一般特點(diǎn)：“無論游客站在哪里，他們面前總是有一幅完美的畫面?！比缓髧@這個中心，將各種景物綜合分為幾種類型，分別進(jìn)行詳細(xì)的介紹和描述，從而自然真實(shí)地再現(xiàn)了蘇州的風(fēng)貌，也展現(xiàn)了設(shè)計師和工匠的智慧和園林藝術(shù)的優(yōu)秀。

正文從游客的角度總結(jié)了蘇州園林的特點(diǎn)，即無論游客站在哪里，眼前總有一幅完美的畫面。

本文首先從亭臺樓閣的布局、假山池塘的協(xié)調(diào)、花木的襯托、近景視覺的層次四個主要方面來闡述這一特點(diǎn)，然后從各個角落的構(gòu)圖美、門窗的設(shè)計美、建筑的色彩美三個細(xì)微的方面來闡述。

拙政園課文？

拙政園建于1509年，明朝鄭德年間，是著名的園林。拙政園是王棄官回鄉(xiāng)后修建的。400多年來，與滄浪亭、獅子林、拙政園、柳園并稱為蘇州四大古典園林，分別代表了宋、元、明、清四個朝代的藝術(shù)風(fēng)格。拙政園是蘇州園林的代表作。

蘇州園林說明順序？

采用一般結(jié)構(gòu)情況。

蘇州園林的總體特點(diǎn)是，游客無論從哪個角度站在面前，總要有一幅完美的畫面。

序：先從亭臺樓閣的布局、假山池塘的協(xié)調(diào)、花木的襯托、近景視覺的層次四個方面來說明。然后從墻角、門窗、色彩三個細(xì)節(jié)來說明。蘇州園林如畫的美無處不在。

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從全文來看，蘇州園林是按照從整體到局部的順序進(jìn)行闡述的。從每一部分開始，按照由主到次、由大到小的邏輯順序進(jìn)行講解。作者從參觀者的角度，總結(jié)了眾多匠心獨(dú)具的蘇州園林的共同特點(diǎn)，然后從多方面進(jìn)行了闡釋。這段文字就像一把鑰匙，打開了蘇州園林之美的奧秘之門。在介紹布局時，將蘇州園林中的亭臺樓閣布局與宮殿、民居進(jìn)行對比；突出了蘇州園林不講究對稱的特點(diǎn)。

在介紹花木時，他說“沒有修剪得像寶塔一樣的松柏，也沒有閱兵一樣的行道樹”。

類比、比較、模仿的作用：突出蘇州園林中的樹木修剪，重在繪畫。

蘇州園林說明順序？

《蘇州園林》對講解對象的整體把握：蘇州園林講解順序：邏輯順序是從總到分，從主要到次要，從概括到具體。

一般特點(diǎn)：確保無論來訪者站在哪里，他的面前總有一幅完美的畫面。一個字：滿滿的美圖?？傮w印象：我覺得蘇州園林是各地園林的標(biāo)本，全國各地的園林都或多或少受到蘇州園林的影響。

蘇州園林說明順序？

《蘇州園林》作者按邏輯順序解釋事情。

本文的闡述順序是從概括到具體，從整體到局部的邏輯順序。