創(chuàng)編幼兒古典舞常用的編舞技法是？1.重復(fù)和復(fù)制只有重復(fù)捕捉到的形象，也就是動(dòng)作形象，才能給觀眾留下深刻印象，這就是形象的建立?？梢哉f(shuō)只有一個(gè)動(dòng)作是不重復(fù)的，其他所有動(dòng)作都是從這個(gè)動(dòng)作衍生出來(lái)的。這種方

創(chuàng)編幼兒古典舞常用的編舞技法是？

1.重復(fù)和復(fù)制

只有重復(fù)捕捉到的形象，也就是動(dòng)作形象，才能給觀眾留下深刻印象，這就是形象的建立。可以說(shuō)只有一個(gè)動(dòng)作是不重復(fù)的，其他所有動(dòng)作都是從這個(gè)動(dòng)作衍生出來(lái)的。這種方法叫做重復(fù)動(dòng)作法。為了讓舞蹈的形象和“意境”留在觀眾的腦海里，就需要不斷的重復(fù)和再現(xiàn)。例如，在兒童舞蹈《向前沖》中，你不僅用大跨步轉(zhuǎn)身，然后在入口和出口踢腿，而且在方向和節(jié)奏上都有變化。而且在跳舞的過(guò)程中，這個(gè)動(dòng)作總有一個(gè)變形，讓觀眾牢牢記住了這群活潑可愛(ài)的小朋友，久久不能忘懷。這是重復(fù)動(dòng)作的魅力，也是變化動(dòng)作的光彩。知道了重復(fù)動(dòng)作的方法，你就會(huì)找到編舞的關(guān)鍵，它的做法可以是靈活多樣的，比如：

A.主題動(dòng)作貫穿始終。

B.主要?jiǎng)幼髟诓煌膭∏?、段落、?jié)奏中變化。

C.主要舞蹈組合(段落)重復(fù)出現(xiàn)。

D.開(kāi)頭和結(jié)尾都是同樣的舞蹈處理或者說(shuō)是“意境”的再現(xiàn)。

2.夸張

藝術(shù)源于生活，又高于生活，舞蹈和其他藝術(shù)一樣，特別善于用實(shí)用夸張的手段發(fā)展自己的藝術(shù)形象。當(dāng)然，這種夸張并不是無(wú)限制的隨意夸張。是植根于藝術(shù)原型而又不失藝術(shù)原型精神和魅力的有限夸張。編舞的天才在于對(duì)夸張的“度”的巧妙把握。

3.對(duì)比

練習(xí)(節(jié)奏)有快有慢，強(qiáng)有弱，長(zhǎng)有短，空間(形狀)有大有小，高有矮，方(線條銳利，棱角分明)圓(柔和圓潤(rùn))，擴(kuò)(伸)縮(縮)，動(dòng)與靜。這些對(duì)比變化不應(yīng)該是形式上的安排，而是人物內(nèi)心和情感上的提示。舞蹈動(dòng)作的變化也應(yīng)該如此。對(duì)比動(dòng)作增加了情緒變化的起伏，使各種情緒相對(duì)而言顯得更加生動(dòng)突出，因此可以使舞蹈語(yǔ)言更加生動(dòng)。