現(xiàn)在有些小學(xué)老師布置作業(yè)時(shí),將作業(yè)發(fā)送在家長(zhǎng)手機(jī)上合理嗎?你怎么看?
網(wǎng)友解答: 如果你覺(jué)得不合理,你可以不給老師報(bào)手機(jī)號(hào),開(kāi)通校信通?;蛘卟贿M(jìn)微信群。讓你的孩子采用最傳統(tǒng)的方式,把作業(yè)抄到本子上。時(shí)代在發(fā)展,教學(xué)中也早就開(kāi)始應(yīng)用新媒體教學(xué),移動(dòng)通訊發(fā)布通
如果你覺(jué)得不合理,你可以不給老師報(bào)手機(jī)號(hào),開(kāi)通校信通?;蛘卟贿M(jìn)微信群。讓你的孩子采用最傳統(tǒng)的方式,把作業(yè)抄到本子上。時(shí)代在發(fā)展,教學(xué)中也早就開(kāi)始應(yīng)用新媒體教學(xué),移動(dòng)通訊發(fā)布通知,作業(yè)信息等,有些作業(yè)還需要在手機(jī)或者電腦上完成。必須適應(yīng)社會(huì)發(fā)展啊。
網(wǎng)友解答:記得我小時(shí)候,所有的作業(yè)都是老師給我批改的,一是因?yàn)槲业母改敢晃牟蛔R(shí),那個(gè)時(shí)代大部分家庭都是如此,所以老師自然承擔(dān)著批改作業(yè)的義務(wù);二是因?yàn)楫?dāng)年的老師沒(méi)那么多冠冕堂皇的借口,自己的學(xué)生就該自己教,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)養(yǎng),這就足夠了。于是乎,這個(gè)社會(huì)開(kāi)始對(duì)老師們?cè)桨l(fā)尊重,對(duì)這個(gè)職業(yè)也越加推崇。
可是不知道什么時(shí)候開(kāi)始,這個(gè)現(xiàn)象在逐漸的轉(zhuǎn)變,以前大家眼中的尊師重道慢慢的開(kāi)始變異了,似乎教師群體中的渣渣也逐年遞升,每年總有那么幾個(gè)猥褻兒童、收受賄賂的樣板,再經(jīng)媒體不斷的放大作用,使得整鍋粥都?xì)Я恕?/p>
其實(shí),無(wú)鹽很愿意相信,大多數(shù)老師都是好的,對(duì)學(xué)生至少是盡心盡力的。只是在物欲橫流的社會(huì)當(dāng)中,偶有幾個(gè)老師抵不住世俗的誘惑,喪失了師德,迷失了方向。
批改作業(yè),毋庸置疑,這本身就是老師的職責(zé),也只有老師親自批改作業(yè)了,才能曉得每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;也只有老師親自批改作業(yè)了,才能感同身受著學(xué)生的作業(yè)到底多還是少?
我一如既往的堅(jiān)持“作業(yè)必須老師批改”的原則,也堅(jiān)持家長(zhǎng)負(fù)有監(jiān)督作業(yè)完成狀況的責(zé)任,但絕不是現(xiàn)在所流行的一股腦的全拋給家長(zhǎng)這種狀況。嚴(yán)重點(diǎn)來(lái)說(shuō),這樣的老師可以踢除出教師隊(duì)伍,因?yàn)橐粋€(gè)連學(xué)生作業(yè)都不愿意批改的人,又豈會(huì)愿意深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和精神狀況?枉為人師。