多媒體教學系統(tǒng)的優(yōu)缺點是什么？多媒體教學系統(tǒng)的優(yōu)缺點是多媒體教學是指在教學過程中，根據(jù)教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現(xiàn)代教學媒體，并與傳統(tǒng)教學手段有機組合，共同參與教學全過程，

多媒體教學系統(tǒng)的優(yōu)缺點是什么？

多媒體教學系統(tǒng)的優(yōu)缺點是

多媒體教學是指在教學過程中，根據(jù)教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現(xiàn)代教學媒體，并與傳統(tǒng)教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結(jié)構，達到最優(yōu)化的教學效果。

一個完整的多媒體計算機系統(tǒng)是由硬件和軟件兩部分組成。其核心是一臺計算機，其外圍主要是視聽等多種媒體設備。多媒體系統(tǒng)的硬件是計算機主機及可以接收和播放多媒體信息的各種輸入/輸出設備，其軟件是多媒體操作系統(tǒng)及各種多媒體工具軟件和應用軟件。

優(yōu)點

1、直觀性，能突破視覺的限制，多角度地觀察對象，并能夠突出要點，有助于概念的理解和方法的掌握；

2、圖文聲像并茂，多角度調(diào)動學生的情緒、注意力和興趣。

3、交互性，學生有更多的參與，學習更為主動，并通過創(chuàng)造反思的環(huán)境，有利于學生形成新的認知結(jié)構；

4、通過多媒體實驗實現(xiàn)了對普通實驗的擴充，并通過對真實情景的再現(xiàn)和模擬，培養(yǎng)學生的探索、創(chuàng)造能力；

5、大信息量、大容量性，節(jié)約了空間和時間，提高了教學效率。

缺點

1、教師與學生直接交流的機會減少,缺乏心理溝通。

2、教學速度過快,學生筆記跟不上、思路跟不上,影響聽課效果。

3、信息超量,由于信息容量大,授課內(nèi)容多,當場消化困難。

多媒體教學系統(tǒng)是教學的有效工具，教師必須根據(jù)學生情況和課堂需要合理設計，并及時優(yōu)化。

教學過程中多媒體導入的好處？

1、因為多媒體具有圖、文、聲并茂甚至有活動影象這樣的特點，具有許多對于教育、教學過程來說是特別寶貴的特性與功能，這些特性與功能是其他媒體(例如幻燈、投影、電影、錄音、錄像、電視等)所不具備或是不完全具備的。

2、多媒體技術是以計算機為中心，把語音處理技術、圖象處理技術、視聽技術都集成在一起，而且把語音信號、圖象信號先通過模數(shù)轉(zhuǎn)換變成統(tǒng)一的數(shù)字信號，這樣作以后，計算機就可以很方便地對它們進行存儲、加工、控制、編輯、變換，還可以查詢、檢索。充分發(fā)揮多媒體教學的優(yōu)勢，對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維，具有重要作用。

使用多媒體教學有什么好處和作用？謝謝？

使用多媒體教學的好處和作用：

1、直觀性，能突破視覺的限制，多角度地觀察對象，并能夠突出要點，有助于概念的理解和方法的掌握。

2、圖文聲像并茂，多角度調(diào)動學生的情緒、注意力和興趣。

3、動態(tài)性，有利于反映概念及過程，能有效地突破教學難點。

4、交互性，學生有更多的參與，學習更為主動，并通過創(chuàng)造反思的環(huán)境，有利于學生形成新的認知結(jié)構。

5、通過多媒體實驗實現(xiàn)了對普通實驗的擴充，并通過對真實情景的再現(xiàn)和模擬，培養(yǎng)學生的探索、創(chuàng)造能力。

6、可重復性，有利于突破教學中的難點和克服遺忘。

7、針對性，使針對不同層次學生的教學成為可能。

8、大信息量、大容量性，節(jié)約了空間和時間，提高了教學效率。