多媒體教學(xué)的具體意義是什么？使用多媒體教學(xué)的好處和作用：1、直觀性，能突破視覺的局限，多角度觀察對象，并能突出重點，有助于理解概念和掌握方法。2、圖文并茂，多角度調(diào)動學(xué)生的情緒、注意力和興趣。3、動態(tài)

多媒體教學(xué)的具體意義是什么？

使用多媒體教學(xué)的好處和作用：

1、直觀性，能突破視覺的局限，多角度觀察對象，并能突出重點，有助于理解概念和掌握方法。

2、圖文并茂，多角度調(diào)動學(xué)生的情緒、注意力和興趣。

3、動態(tài)，有利于反映概念和過程，能有效突破教學(xué)難點。

4、互動，學(xué)生參與更多，學(xué)習(xí)更積極，并通過創(chuàng)造反思環(huán)境，幫助學(xué)生形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

5、通過多媒體實驗實現(xiàn)普通實驗的擴(kuò)展，并通過再現(xiàn)和模擬真實場景，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)造能力。

6、可重復(fù)性，有利于突破教學(xué)難點，克服遺忘。

7、針對性，使不同層次學(xué)生的教學(xué)成為可能。

8、信息量大、容量大，節(jié)省空間和時間，提高教學(xué)效率。

使用多媒體教學(xué)有什么好處和作用？

使用多媒體教學(xué)的好處和作用：

1、直觀性，能突破視覺的局限，多角度觀察對象，并能突出重點，有助于理解概念和掌握方法。

2、圖文并茂，多角度調(diào)動學(xué)生的情緒、注意力和興趣。

3、動態(tài)，有利于反映概念和過程，能有效突破教學(xué)難點。

4、互動，學(xué)生參與更多，學(xué)習(xí)更積極，并通過創(chuàng)造反思環(huán)境，幫助學(xué)生形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

5、通過多媒體實驗實現(xiàn)普通實驗的擴(kuò)展，并通過再現(xiàn)和模擬真實場景，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)造能力。

6、可重復(fù)性，有利于突破教學(xué)難點，克服遺忘。

7、針對性，使不同層次學(xué)生的教學(xué)成為可能。

8、信息量大、容量大，節(jié)省空間和時間，提高教學(xué)效率。

新的多媒體教育平臺有什么作用？

多媒體教學(xué)的優(yōu)勢：

1.多媒體教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)教學(xué)注重知識的灌輸，教學(xué)手段單調(diào)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易感到疲勞和無聊，學(xué)習(xí)興趣自然會受到影響。多媒體技術(shù)的使用可以在很大程度上改變這種情況。

2、多媒體教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的想象力。多媒體教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的想象力，達(dá)到理解知識的目的。

3.多媒體教學(xué)可以擴(kuò)大信息容量，滿足學(xué)生的求知欲。有些學(xué)科知識非常復(fù)雜和普遍，比如語文。作為一門工具學(xué)科，語文往往需要記住死知識點，比如一些著名的藝術(shù)家和著名的作品媒體制作可以節(jié)省很多時間。

4、多媒體教學(xué)可以彌補教師自身的不足，改善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。一些抽象的知識點或歷史時間跨度相對較大的文本，如果老師單獨在舞臺上解釋，雖然混合解決方案，由于自己的表現(xiàn)難以完全表達(dá)，使學(xué)生難以掌握和理解。多媒體教學(xué)的缺點：

5.限制學(xué)生的想象力和情感體驗一千個讀者有一千個哈姆雷特。例如，對于四大著名的翻拍，新技術(shù)可能會讓我們眼花繚亂，但新演員很難在我們心中取代一些形象。

6.演示取代了互動。課堂操作是學(xué)生掌握和反饋知識的重要環(huán)節(jié)。然而，多媒體進(jìn)入課堂后，教師不能因材施教，教師和學(xué)生很難進(jìn)行情感交流。

7.課件展示取代了黑板書寫。黑板書寫是一門課的小教案，不僅是教師對教學(xué)過程的總結(jié)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)本課后消化的基礎(chǔ)。

8.本末倒置，過分追求大容量、快節(jié)奏。高密度、大容量、快節(jié)奏的多媒體教學(xué)已經(jīng)成為一個事實，為提高課堂教學(xué)效率創(chuàng)造了便利條件。但凡事都有度，只有適應(yīng)度才能收到好的效果；過度度會適得其反。