網(wǎng)友解答: 現(xiàn)如今教育資源分配不均衡的問題正在變得愈發(fā)明顯，社會上關(guān)于解決教育資源均衡問題的呼聲也日漸高漲?；ヂ?lián)網(wǎng)滲透傳統(tǒng)教育行業(yè)將可以實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源再分配，人們將通過在線學(xué)習(xí)的方式獲

現(xiàn)如今教育資源分配不均衡的問題正在變得愈發(fā)明顯，社會上關(guān)于解決教育資源均衡問題的呼聲也日漸高漲?；ヂ?lián)網(wǎng)滲透傳統(tǒng)教育行業(yè)將可以實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源再分配，人們將通過在線學(xué)習(xí)的方式獲得二次教育，渴求知識的人們需要一種更便捷、快速并且適合自己需求的學(xué)習(xí)方式。而微信小程序正是賦予在線教育更加碎片化學(xué)習(xí)的創(chuàng)新模式，進(jìn)一步促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)師資力量資源共享最大化。今天就給大家介紹微盛教育小程序-【作文實驗室】

對于教育領(lǐng)域來說，傳統(tǒng)形式上的教育服務(wù)是比較沉重的，而小程序則是一種很輕便的產(chǎn)品形態(tài)。甚至可以認(rèn)為，小程序很可能成為除了iOS和Android以外的一個獨立端，它更適合于作為一種教育服務(wù)的入口。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有自己的小程序官網(wǎng)后，可以結(jié)合微信的社交優(yōu)勢，建立學(xué)習(xí)社交模式，形成移動端的新型學(xué)習(xí)形態(tài)，為更專業(yè)更深的教育服務(wù)作過渡引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化。

從整個小程序的用戶的年齡分布看，24歲到30歲的用戶占了27%，31歲到35歲是12.9%，再其次是24歲以下的用戶群。目前看，小程序中屬于偏向青少年成人類的應(yīng)用更多一點。我們現(xiàn)在看到的教育類小程序中都是偏向于成人類的。

全國近40多家高校宣布開通了小程序，由教育部新聞辦牽頭，各高校宣傳部門來執(zhí)行，由此可見，全國各高校也正在緊跟當(dāng)下潮流，除此之外，小程序遇上教育行業(yè)還會產(chǎn)生什么化學(xué)反應(yīng)呢？

　一·教育行業(yè)小程序有哪些功能

小程序+校園導(dǎo)覽

小程序能夠?qū)W生或游客實時查看附近場所、景點，對于歷史建筑還可以用文字和語音介紹。

小程序+微信卡券

程序能夠通過虛擬的二維碼進(jìn)行識別，完全可以替代全部校園卡，此外還能通過微信支付完成各類消費，且實時能夠看到消費記錄和明細(xì)

小程序+教務(wù)系統(tǒng)

小程序+圖書館

通過小程序的加持后，不僅可以做到實時的查找和定位，還能夠直接掃碼轉(zhuǎn)借給其他同學(xué)。此外，當(dāng)你借閱了某本書，還可以在小程序上看到其他閱讀過的人，寫下的評論和綜合排名。

有了小程序之后，高?？梢詫⒁徊糠止δ苻D(zhuǎn)移到小程序上，且無需下載。

比如在課堂上，教師提問，學(xué)生掃一掃二維碼即可投票或參與討論，并可實時查看和統(tǒng)計結(jié)果，實現(xiàn)課堂上的互動。

或者一些教育機(jī)構(gòu)的招生宣傳海報，可以嵌入小程序二維碼，掃一掃即可打開一堂體驗課，讓學(xué)生先體驗后選擇。

再比如，學(xué)生通過掃碼打卡上下學(xué)，便可以方便地通知家長已經(jīng)安全到達(dá)學(xué)校或者已放學(xué)回家。

還可以基于小程序制作微課、測試題等，分享到班級群里，讓學(xué)生在霧霾天可以一鍵上課。

　二·教育行業(yè)在線小程序系統(tǒng)有著如何的功能？

教育在線小程序系統(tǒng)，是基于微信公眾號搭建的教育平臺，里面有購買商品贈送課程的方式適當(dāng)解決課程支付的問題；也由于微信小程序有著“觸手可及、用完即走、不打擾用戶、不強(qiáng)制關(guān)注”的優(yōu)勢而搭建的一套在線教育系統(tǒng)。

速成應(yīng)用國內(nèi)首批接入的小程序第三方平臺,制作過程無需代碼,拖拽可視化組件即可完成,擁有海量小程序行業(yè)模板,幫助千萬商戶一鍵生成微信小程序和支付寶小程序。模板多樣覆蓋面廣：餐廳、酒店、美業(yè)、家政、裝修、教育、婚慶、自媒體、金融、醫(yī)療等。自助打包小程序，真正實現(xiàn)免費升級。小程序閃電式開發(fā)， 為您量身定制小程序。

1、在線交流

這個功能可以實現(xiàn)教育教育培訓(xùn)小程序客戶端的用戶在線上互動交流，分享學(xué)習(xí)心得，或者上傳學(xué)習(xí)資料，與其他用戶交流學(xué)習(xí)資訊。

2、線上課件

用戶在線上看完教學(xué)視頻，還能下載線上課件，隨時查看學(xué)習(xí)資料，拿出手機(jī)，點開教育教育培訓(xùn)小程序應(yīng)用軟件就能回顧上次教學(xué)內(nèi)容，溫故而知新。

3、預(yù)約上課

教育教育培訓(xùn)小程序除了基本功能之外，還有預(yù)約上課的功能。在線上預(yù)約老師上課，在線視頻教學(xué)或者預(yù)約上門教學(xué)，都是可以實現(xiàn)的功能。

小程序解決教育行業(yè)哪些難題？在線教育小程序有哪些優(yōu)勢？教育培訓(xùn)小程序開發(fā)

4、介紹教學(xué)內(nèi)容

教育培訓(xùn)小程序上可以為用戶提供詳細(xì)的企業(yè)的相關(guān)教學(xué)項目介紹，讓用戶可以根據(jù)自身情況加以選擇，讓企業(yè)不再錯過。

5、效果分享

在教育教育培訓(xùn)小程序上學(xué)習(xí)了一段時間，得到了一些指導(dǎo)和學(xué)習(xí)機(jī)會，但是學(xué)習(xí)效果怎樣呢?你可以在教育培訓(xùn)小程序上分享自己的學(xué)習(xí)成效，與廣大教育培訓(xùn)小程序用戶分享的同時，也擴(kuò)大了教育培訓(xùn)小程序的影響力和品牌效益。

6、展示師資力量

企業(yè)可以通過教育培訓(xùn)小程序展示企業(yè)雄厚的師資力量，讓用戶認(rèn)識到企業(yè)的專業(yè)性，從而打消用戶的疑慮，放心選擇企業(yè)進(jìn)行教育培訓(xùn)。

視頻加鎖：添加視頻時設(shè)置視頻加鎖，加鎖視頻無法直接觀看，需進(jìn)行解鎖。

視頻解鎖：加鎖視頻可作為商城贈品，用戶購買指定商品就能獲得加鎖視頻贈送，視頻解鎖永久有效。

教育商城：教育系統(tǒng)內(nèi)置商城，可通過商城實現(xiàn)商品下單支付。

積分抵扣：在商城購買商品支持積分抵扣，可使用積分，抵扣支付金額。

每日簽到：可獲得相應(yīng)積分，連續(xù)簽到可獲得額外獎勵，獲得的積分額度可通過后臺自定義設(shè)置。

積分管理：積分總額、積分消費明細(xì)，已獲得的積分永久有效。

在線客服：這個功能可以實現(xiàn)教育教育培訓(xùn)小程序客戶端的用戶在線上互動交流，分享學(xué)習(xí)心得，或者上傳學(xué)習(xí)資料，與其他用戶交流學(xué)習(xí)資訊

有了小程序之后，教育的各個環(huán)節(jié)包括客戶服務(wù)、布置作業(yè)、學(xué)生聽課、購買課程等等都有可能進(jìn)行社會化的重構(gòu)，讓每個環(huán)節(jié)都變成營銷環(huán)節(jié)。

對于教育行業(yè)里的教學(xué)、練習(xí)、測評、管理環(huán)節(jié)來說，現(xiàn)在這些環(huán)節(jié)到底能和微信生態(tài)小程序有哪些結(jié)合點呢?我們該如何把這些環(huán)節(jié)充分的社群化，而且又能適合在微信里面輕量級的交互、碎片化的交互，這是需要思考的問題。

比如說在教學(xué)過程當(dāng)中，有沒有可能通過錄播的視頻方式，結(jié)合小程序+微課的方式把教學(xué)環(huán)節(jié)給放上去呢?有沒有可能把一些直播課程結(jié)合到小程序里面，完成輕量級、更方便的互動呢?有沒有可能產(chǎn)生一個像喜馬拉雅FM一樣的基于小程序的語音課程來做的一個語音課程平臺呢?

如果作為一個從事教育事業(yè)的你還沒有開發(fā)小程序的話，趕快和我司（速成應(yīng)用）聯(lián)系吧，我司全體程序員時刻準(zhǔn)備著。速成應(yīng)用是面向優(yōu)秀企業(yè)的具有特色的“高品質(zhì)移動互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供商”，提供APP開發(fā)、小程序開發(fā)、智能硬件、人臉識別、語音識別、圖片識別、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)等技術(shù)解決方案。自2008年以來，我們服務(wù)客戶500多家，開發(fā)APP1300多款，在線運營700多款。作為移動互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的先銳，我們提出“應(yīng)用為先，價值為本”全新理念，從市場潛在需求、消費體驗的角度更深入地主導(dǎo)客戶的品牌戰(zhàn)略、產(chǎn)品戰(zhàn)略，服務(wù)戰(zhàn)略，為客戶“管理信息”，也與客戶建立了嶄新深入的合作關(guān)系。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，我們堅信移動互聯(lián)網(wǎng)可以為企業(yè)帶來更豐富的服務(wù)和利益，我們愿意和客戶一道分享信息化進(jìn)程中的優(yōu)秀成果和商業(yè)價值。

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