為孩子選擇少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)，應(yīng)該看哪幾點？在選擇少兒英語院校時，必須注意以下三個問題。首先是選擇英語家教，他的口音是否標(biāo)準(zhǔn)？以及他是否有一定的英語溝通能力。其次，我們應(yīng)該選擇一個負(fù)責(zé)任的老師。一個老師

為孩子選擇少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)，應(yīng)該看哪幾點？

在選擇少兒英語院校時，必須注意以下三個問題。

首先是選擇英語家教，他的口音是否標(biāo)準(zhǔn)？以及他是否有一定的英語溝通能力。

其次，我們應(yīng)該選擇一個負(fù)責(zé)任的老師。一個老師是否適合我們孩子的興趣，我們應(yīng)該選擇一個適合我們孩子的老師。因材施教，因材施教，效果更佳。

最后，我想說的是，如果可能的話，我們應(yīng)該盡最大努力找到一些知名的英語院校，因為知名的英語院校在教師的教學(xué)能力和個人素質(zhì)方面都能達到一定的標(biāo)準(zhǔn)，因為它們都是按照一定規(guī)定篩選出來的人才。

孩子學(xué)英語上培訓(xùn)班有必要嗎？

如果孩子不能參加培訓(xùn)班，那要視情況而定。有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好，理解力高，英語成績好，所以沒有必要參加英語培訓(xùn)班。他們甚至可以在家里學(xué)習(xí)新概念。畢竟，參加培訓(xùn)班要花很多時間。當(dāng)然，這類學(xué)生在班上的比例并不高。然后，對于英語成績較差的學(xué)生，可以參加培訓(xùn)班，但要有針對性地補習(xí)。最好找一個培訓(xùn)班來補充基礎(chǔ)知識，最好是和教材同步的培訓(xùn)班，應(yīng)該是小班，這樣效果更好；對于成績中等的學(xué)生，也應(yīng)該找一個以補充知識為主的培訓(xùn)班，而補救性學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)校同步，以便做一些適當(dāng)?shù)墓ぷ鳎卣箤嵺`，使其在鞏固基礎(chǔ)的前提下培養(yǎng)和提高能力。對于成績在平均水平以上的學(xué)生，我們應(yīng)該找一個發(fā)展優(yōu)秀的培訓(xùn)班，因為這些學(xué)生掌握了很好的基礎(chǔ)知識，在閱讀、格式塔等能力問題上可能得不到高分。培訓(xùn)的重點是閱讀、格式塔、語法、寫作等，另外，有些學(xué)生在某些方面可能得不到高分，最好分別找相應(yīng)的培訓(xùn)班。例如，如果閱讀不好，他們應(yīng)該申請閱讀培訓(xùn)班。

總之，不要盲目申請英語培訓(xùn)班，根據(jù)自己的情況，選擇相應(yīng)的培訓(xùn)班，中、低年級學(xué)生應(yīng)該10個左右的小班比較有效。