已經(jīng)練過字的宣紙，還能練字嗎？你是怎么處理這些紙的？這是同一個(gè)問題嗎？謝謝你，千里馬先生！我不遺余力地練習(xí)書法。我經(jīng)常用宣紙寫一些廢棄的“書法”，然后帶著一點(diǎn)滿足感拍了張照片，用來冒充悟空的問答。最后

已經(jīng)練過字的宣紙，還能練字嗎？你是怎么處理這些紙的？

這是同一個(gè)問題嗎？謝謝你，千里馬先生

！我不遺余力地練習(xí)書法。我經(jīng)常用宣紙寫一些廢棄的“書法”，然后帶著一點(diǎn)滿足感拍了張照片，用來冒充悟空的問答。最后，在字里行間練習(xí)。

這樣練習(xí)是很不科學(xué)的。它只是節(jié)省了宣紙。

因?yàn)槲淖趾涂瞻资菚ū磉_(dá)的手段，在密集的文字空間里沒有練習(xí)的空間。

不過，在繪畫和健身方面似乎還有一些效果。

我覺得還是用普通的九宮格練字紙練字比較好，但是我還是忍不住在用過的宣紙上寫字。

我希望錢利馬先生和其他專家能給我們一些關(guān)于如何處理已經(jīng)實(shí)踐的宣紙的建議？

書友們，你每天寫了那么多書法作品，最后這些作品都怎么處理了？

學(xué)書之初，只是書法。我用的是廢報(bào)紙，便宜的宣紙和粗糙的邊紙。我把它們反復(fù)地寫在前面和后面，然后我把它們寫下來扔掉。一小部分會(huì)被扔進(jìn)垃圾桶，當(dāng)它們積累更多的時(shí)候，就會(huì)被燒在地里。收集垃圾的人不想要它，因?yàn)榧埾衲粯雍冢院茈y回收

！近幾年來，學(xué)生、同事、朋友都開始問字，于是買了一些比較好的宣紙，給別人寫作品。感覺不錯(cuò)，舍不得寄，留在書柜里保存。久而久之，積累多了，適者淘汰，不受歡迎的淘汰。后來，除了為紀(jì)念學(xué)習(xí)過程而保存的幾本書外，幾乎所有的書都被回收了。它仍然被用來復(fù)習(xí)兩邊的單詞，直到紙像墨水一樣黑。

讀書的人太窮了，亞豪沒錢養(yǎng)活他們

！近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，書法藝術(shù)也在與時(shí)俱進(jìn)。退休后，經(jīng)濟(jì)狀況略有緩和。所以我買了質(zhì)量更好的宣紙，按規(guī)格分批創(chuàng)作，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表。方法是臨時(shí)與創(chuàng)作相結(jié)合，幾天書法，幾天創(chuàng)作。寫完后拍照，保存在手機(jī)圖庫中，并一天一天的發(fā)布。

2013年以來，在新浪博客、墨跡書法、頭條書法圈共發(fā)表文案、自創(chuàng)作品近2000件，僅墨跡書法就發(fā)表1258件。

書房角落里堆放著仔細(xì)折疊的書法原作。它們有一米多高

！人們常說我珍惜自己。養(yǎng)育自己的孩子就是要珍惜他們！這些用毛筆畫在宣紙上的墨跡，是自信的表現(xiàn)，體現(xiàn)了學(xué)者們的希望和心血。很難知道從現(xiàn)在起該去哪里

！如果過了幾年，它們還存在于世上，一些喜歡書法的人可以打開它們，看一眼，發(fā)出幾聲驚呼，那就是它們的價(jià)值所在！