中國教育回歸傳統(tǒng)教育，樹立孩子們的禮義廉恥可行嗎？“傳統(tǒng)”的東西不都是精品店。只是以前的事或者以前的好事。有些“傳統(tǒng)”有價(jià)值，有些則是糟粕，“傳統(tǒng)教育”也是如此。把教育回歸到崇孔、穿漢服、讀四書五經(jīng)的

中國教育回歸傳統(tǒng)教育，樹立孩子們的禮義廉恥可行嗎？

“傳統(tǒng)”的東西不都是精品店。只是以前的事或者以前的好事。有些“傳統(tǒng)”有價(jià)值，有些則是糟粕，“傳統(tǒng)教育”也是如此。把教育回歸到崇孔、穿漢服、讀四書五經(jīng)的“傳統(tǒng)”上來，顯然不符合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育也要與時(shí)俱進(jìn)。如果還提倡回歸“傳統(tǒng)教育”，那就是倒退，沒有前途。

您覺得遠(yuǎn)程教育會(huì)顛覆傳統(tǒng)教育嗎？

相反，遠(yuǎn)程教育可以互補(bǔ)，促進(jìn)傳統(tǒng)教育的發(fā)展。

傳統(tǒng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出路在哪里？

那一定是要抓住當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)教育”和“互聯(lián)網(wǎng)人工智能”的趨勢(shì)！但“網(wǎng)絡(luò)教育”看似解決了教育資源均衡的問題，其實(shí)只是解決了供需之間的聯(lián)系，并不能保證質(zhì)量的突破。因此，線下教學(xué)仍然是教育的主流形式，傳統(tǒng)教育不應(yīng)過于著急。傳統(tǒng)教育可以進(jìn)入a教室、美團(tuán)點(diǎn)評(píng)等平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)教育，成本低廉，但卻是節(jié)約成本、獲取曝光度和生源的好途徑。

不！我認(rèn)為傳統(tǒng)教育是我國教育的基礎(chǔ)。無論什么樣的教育方式，都無法改變傳統(tǒng)的教育方式。網(wǎng)絡(luò)教育只是對(duì)傳統(tǒng)教育的一種補(bǔ)貼。

雖然網(wǎng)絡(luò)教育具有學(xué)習(xí)方便快捷、信息量大、重復(fù)學(xué)習(xí)等優(yōu)點(diǎn)，但傳統(tǒng)教育也是教育不同人群最有效、最直接的方式。它既能直接傳授知識(shí)，又能凝聚親和力和感召力，使大家團(tuán)結(jié)進(jìn)步。傳統(tǒng)教育不僅要根據(jù)不同的人傳授知識(shí)，還要教會(huì)孩子如何與人相處，如何與人交流，想與人比較，找出自己的缺點(diǎn)等等，這是網(wǎng)絡(luò)教育做不到的。

綜上所述，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育在流行后不會(huì)對(duì)傳統(tǒng)教育產(chǎn)生任何影響，只是對(duì)傳統(tǒng)教育進(jìn)行補(bǔ)貼，使之更好。