研究組由4～6名成員組成，按“組內(nèi)異質(zhì)性、組內(nèi)質(zhì)量”原則分組。除了考慮學(xué)生人數(shù)、性別、知識基礎(chǔ)、學(xué)生成績、學(xué)習(xí)能力等因素外，還要注意學(xué)生的個性特征。每個小組都配備了更積極、更關(guān)心、更鼓勵的學(xué)生，有利于

研究組由4～6名成員組成，按“組內(nèi)異質(zhì)性、組內(nèi)質(zhì)量”原則分組。除了考慮學(xué)生人數(shù)、性別、知識基礎(chǔ)、學(xué)生成績、學(xué)習(xí)能力等因素外，還要注意學(xué)生的個性特征。每個小組都配備了更積極、更關(guān)心、更鼓勵的學(xué)生，有利于調(diào)動小組學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。合作意識強。一段時間后，合作學(xué)習(xí)人才組合中的各種問題就會暴露出來。教師應(yīng)隨時關(guān)注小組合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，分析原因，重構(gòu)小組合作學(xué)習(xí)。

小組合作如何分工？

網(wǎng)頁設(shè)計的說法不準(zhǔn)確。隨著科技的不斷發(fā)展精細(xì)化，網(wǎng)頁設(shè)計有了更加細(xì)致的分工。筆者將其分為以下三類：第一，網(wǎng)頁視覺設(shè)計。通常，這類人才具有較強的審美意識和藝術(shù)技能。它們可以解決色彩搭配和視覺舒適的問題。更多的頁面可以知道什么樣的設(shè)計可以帶來視覺沖擊，比如廣告和促銷頁面。

2、網(wǎng)頁設(shè)計的前端部分。他們主要負(fù)責(zé)將草稿和原始設(shè)計裁剪成真實的網(wǎng)頁。達(dá)到所需的特殊效果。并負(fù)責(zé)后端數(shù)據(jù)對接?？梢允鬼撁妗盎钴S”。

3、網(wǎng)頁的后端設(shè)計。我認(rèn)識程序員，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)邏輯的實現(xiàn)，堆代碼。他們負(fù)責(zé)各種數(shù)據(jù)的集成、計算、傳輸和存儲。它們實現(xiàn)了你看不見但必須使用的功能。然后與前端連接。所以完成一套網(wǎng)頁設(shè)計流程。