期末考試快到了，怎樣出一份高品質(zhì)的試卷呢？作為一名高等教育工作者，我每年都要面對出論文的問題。結(jié)合十多年的工作經(jīng)驗，我用思維導(dǎo)圖總結(jié)了一套基本的論文制作流程：首先，梳理每一章的知識點。根據(jù)掌握、記憶、

期末考試快到了，怎樣出一份高品質(zhì)的試卷呢？

作為一名高等教育工作者，我每年都要面對出論文的問題。結(jié)合十多年的工作經(jīng)驗，我用思維導(dǎo)圖總結(jié)了一套基本的論文制作流程：首先，梳理每一章的知識點。根據(jù)掌握、記憶、理解三個層次，標(biāo)注每個知識點的重要性，用星號標(biāo)注每個知識點的難度；二是確定試題類型。用題型的專有符號，建立每個知識點都能產(chǎn)生的試題類型，有時一個知識點能產(chǎn)生多種題型，這時，就必須明確標(biāo)注；第三，建立試題，并建立以題型為分類的子題庫標(biāo)準(zhǔn)。首先，以章節(jié)為單位，根據(jù)不同的題型確定各章節(jié)的知識點。其次，利用考酷等互聯(lián)網(wǎng)平臺，將各章節(jié)的試題輸入考試平臺，形成若干以章節(jié)為單位、題型為分類標(biāo)準(zhǔn)的子題庫；第四，建立課程試題庫。試題庫由各章各類型的子題庫組成。根據(jù)每年確定的考試目標(biāo)和教學(xué)重點，制定選題標(biāo)準(zhǔn)，再形成當(dāng)年的試卷。以上方法都是我近年來采用的，試卷質(zhì)量有了明顯提高，試卷難度也大大降低。但是，由于每年都會增加新的知識，因此題庫中會增加新的問題。另外，如果學(xué)校教學(xué)條件允許，期末考試可以計算機(jī)化，快捷方便，并能科學(xué)分析試卷質(zhì)量和考試成績。我建議你試試。

如何看待網(wǎng)上期末考試？

流行期的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，教學(xué)效果差，學(xué)習(xí)效率低，這是我們的共識。通過期中考試或期末考試來測試學(xué)生的在線學(xué)習(xí)是一個很好的起點，但結(jié)果可信嗎？

除非試題是完全原創(chuàng)的，而且答案在網(wǎng)上找不到，否則即使如此，學(xué)生也可以通過手機(jī)或電腦復(fù)制對方的答案。這樣，檢測結(jié)果的可信度就會很低。

雖然可信度很低，但還是要考驗，不僅耗費人力、物力和精力，還折騰了一大群人。

我的一個同事說，她自己的孩子（小學(xué)生）想?yún)⒓泳W(wǎng)上考試，所以她換了班，和他們呆了一整天，感覺很累。同事都是老師，監(jiān)考也是她的工作，還覺得很累，何況家長呢？還有學(xué)生在爺爺奶奶的照顧下，爺爺奶奶年紀(jì)大了，能撐兩個小時也是個問題。

如果家長偶爾不在身邊，學(xué)生能做誠信測試嗎？不一定。

這是平時的考試，18:55做完試卷，19:02同學(xué)都在抄答案，動作快，驚人。

這是學(xué)生家長反映的情況。70多天的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，學(xué)生們對手機(jī)產(chǎn)生了依賴，不動腦，遇到問題，就會求助于“百度”。

如果您真的要進(jìn)行網(wǎng)上期末考試，請慎重，否則會耗費物力、時間和精力，達(dá)不到預(yù)期效果，不劃算。

如何評價川大2019-2020期末考試每考完一門一門上熱搜這個問題？

老穆在某平臺上看了一眼四川大學(xué)的期末試卷，不得不為四川大學(xué)的學(xué)生們“汗流浹背”。

四川大學(xué)的期末考試試題難度大，創(chuàng)新性強(qiáng)，開竅大。我不得不說這篇論文很好

然而，學(xué)生們很苦惱。很多學(xué)生擔(dān)心考不及格

甚至有學(xué)生說，雖然他們已經(jīng)140歲了，但他們?nèi)匀徊荒芡ㄟ^高考

前段時間，教育部說，大學(xué)里的水課程和水測試永遠(yuǎn)不應(yīng)該被退回

！讓海軍在大學(xué)里清剿教職員工吧

讓那些整天睡大覺、喝多了酒的學(xué)生不能畢業(yè)

在這么大的背景下，無論是老師還是學(xué)生，誰敢粗心大意？

[結(jié)論

]大學(xué)生舒適的日子可能已經(jīng)不復(fù)存在了

！大學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，否則他們可能無法畢業(yè)

！朋友們，你們怎么看？

如果這學(xué)期，高校不能開學(xué)，大學(xué)生如何進(jìn)行期末考試呢？

疫情逐漸得到控制，但疫情也在改變著我們的生活，催生了許多新的業(yè)態(tài)，也催生了以前應(yīng)該改變但不能改革的教學(xué)方式。

對于教育系統(tǒng)來說，它是人口最密集的群體。基于學(xué)生受感染后寧愿開學(xué)不挨罵也不哭的原則，在疫情尚未完全消除、防控?zé)o法100%保障學(xué)生安全的前提下，不能安排學(xué)生開學(xué)。

現(xiàn)在不上學(xué)并不意味著不上課。2020年2月12日教育部辦公廳、工業(yè)和信息化部辦公廳聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于中小學(xué)延長開放期“停課不停課”工作安排的通知》，以及《關(guān)于做好中小學(xué)“停課不停課”工作的通知》。中小學(xué)根據(jù)實際情況開展了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

根據(jù)要求，高校還采取網(wǎng)上講課、學(xué)習(xí)MOOC課件等方式有序開展。對于大學(xué)來說，大學(xué)生應(yīng)該更適合這種教學(xué)方法。其實，這也是西方高等教育的方式。導(dǎo)師給出題目，提出要求，學(xué)生自己通過圖書館、資料室、MOOCS課件等資源完成導(dǎo)師布置的任務(wù)和作業(yè)。與傳統(tǒng)的教師講學(xué)生聽的填鴨式教學(xué)法相比，它收獲更大，效果更好。事實上，正是流行病迫使這種方法。

至于期末考試，各高校都有自己的實際情況，教育部將在近期下發(fā)指導(dǎo)性文件。