為什么日本動(dòng)漫喜歡用實(shí)景？日本動(dòng)漫的重點(diǎn)是通過動(dòng)漫展示日本的建筑、風(fēng)景和情感這是一套集動(dòng)漫、廣告、潛在旅游意向等綜合性的宣傳策略和方式日本動(dòng)漫作品里有哪些經(jīng)常出現(xiàn)的場景和哪些常用的設(shè)定？主人公的光環(huán)很

為什么日本動(dòng)漫喜歡用實(shí)景？

日本動(dòng)漫的重點(diǎn)是通過動(dòng)漫展示日本的建筑、風(fēng)景和情感這是一套集動(dòng)漫、廣告、潛在旅游意向等綜合性的宣傳策略和方式

日本動(dòng)漫作品里有哪些經(jīng)常出現(xiàn)的場景和哪些常用的設(shè)定？

主人公的光環(huán)很強(qiáng)，主人公剛開始不強(qiáng)，通過不斷的努力和經(jīng)驗(yàn)，以及同齡人的幫助。主人公的父母和祖父母都很有權(quán)勢和影響力。他們出現(xiàn)的時(shí)候都有自己的音樂。有很多角色，但很少有人犧牲。戰(zhàn)斗場面非常精彩。不管壞人被主人公打得多慘，他們都死不了。

你對(duì)日漫有何看法？為什么？

我還沒看過

讓我們先說出最后的答案。沒關(guān)系。

但是（注意這一點(diǎn)，但在那之后才是重點(diǎn)！這需要很多附加條件。

首先，您可以看到此動(dòng)畫類似于“教程”動(dòng)畫。

其次，在學(xué)習(xí)過程中觀看動(dòng)畫在強(qiáng)度上與其他學(xué)習(xí)活動(dòng)相似，就像你在做練習(xí)（或刷練習(xí)）一樣。

或者，你是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的天才，有很好的理解力，能夠從簡單的單詞和句子中掌握和提取語法。

也許你知道我的意思。學(xué)習(xí)，特別是語言學(xué)習(xí)，是一個(gè)需要大量精力的過程，突破自己的舒適區(qū)，抵制自己的惰性，沒有更多直接的回報(bào)和反饋。

看動(dòng)畫片，或者一般來說看動(dòng)畫片（不包括純粹為了研究或?qū)W習(xí)而看動(dòng)畫片的情況），往往與休閑、娛樂、放松等標(biāo)簽聯(lián)系在一起。即使你看了更深刻的作品，人們往往很難把思考的水平提高到刻苦學(xué)習(xí)的水平。

然而，在一種輕松娛樂的狀態(tài)下，很難進(jìn)行有價(jià)值的學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谶@種狀態(tài)下，人們沒有舒適的地帶來突破自我，達(dá)到更高的狀態(tài)——因?yàn)檫@是在一個(gè)舒適的環(huán)境中。

很多人希望通過動(dòng)畫學(xué)習(xí)日語。其實(shí)，正是懶惰和怕困難的延續(xù)。他們希望在學(xué)習(xí)的道路上有一條捷徑。當(dāng)然，每個(gè)人都有自由去行使自己懶惰的“權(quán)力”，那么這個(gè)世界也有自由去回應(yīng)你的停滯不前和毫無進(jìn)步。

這里還有一句老話——有一條通往書山的路，有一條通往勤奮的路，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，努力工作沒有終點(diǎn)。

文字：環(huán)宇

很喜歡日本動(dòng)漫，能否通過日漫學(xué)會(huì)日語？

為什么日本動(dòng)畫，場景畫的那么真實(shí)而人物卻很Q？

動(dòng)漫中有哪些萬惡之源的名場景？

“戰(zhàn)五渣”來自龍珠Z。萊蒂斯，一個(gè)賽揚(yáng)，剛剛來到地球。當(dāng)他遇到第一個(gè)土人農(nóng)民時(shí)，他用戰(zhàn)斗力檢測儀發(fā)現(xiàn)，眼前的土人戰(zhàn)斗力只有5人。他說渣滓的戰(zhàn)斗力只有5個(gè)，然后互相打電話。

后來經(jīng)常被網(wǎng)友用來調(diào)侃缺乏戰(zhàn)斗力的人物

節(jié)省制作成本

方便游蕩

方便劇情發(fā)展

坐在后面的學(xué)生很難有幾個(gè)嚴(yán)肅的，大部分都不好或者說不出話來。如果主人公采取這種立場，事件的展開非常方便，比如聊天，比如回鍋。就像我們后面的人在現(xiàn)實(shí)中非常吵鬧一樣，這種事情經(jīng)常發(fā)生。這是一個(gè)很好的開始與主角有關(guān)的后續(xù)情節(jié)的地方。犯錯(cuò)誤、跳窗（一樓）也很方便