網(wǎng)友解答: 覺得3歲寶寶有自己的特征。比如身體發(fā)育方面，還沒有成熟，骨骼繼續(xù)骨化。同時(shí)運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展，各種動(dòng)作逐漸協(xié)調(diào)等。在心理上，自我意識增強(qiáng)，喜歡嘗試獨(dú)立完成吃飯、穿鞋襪等事情。所以如

覺得3歲寶寶有自己的特征。比如身體發(fā)育方面，還沒有成熟，骨骼繼續(xù)骨化。同時(shí)運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展，各種動(dòng)作逐漸協(xié)調(diào)等。在心理上，自我意識增強(qiáng)，喜歡嘗試獨(dú)立完成吃飯、穿鞋襪等事情。所以如果覺得寶寶協(xié)調(diào)能力待提高，可能是這個(gè)階段的寶寶該有的特征，這個(gè)階段的寶寶協(xié)調(diào)能力并不顯得那么出色，但是他們會逐步增強(qiáng)，只是需要有個(gè)過程。 此外，每個(gè)寶寶都有個(gè)性特征，咱們不用太擔(dān)心。記得有位同事曾經(jīng)說過她孩子小時(shí)候跳繩總是不會。看到別的小朋友都能跳得很好，我的同事當(dāng)時(shí)很著急，甚至擔(dān)心自己小孩有啥缺陷。但沒過多久，她孩子就會跳繩了。她的總結(jié)是每個(gè)孩子都有自己的成長進(jìn)度表，其實(shí)大人不必太過擔(dān)心和著急，順其自然，沒準(zhǔn)孩子冷不丁就給咱們一個(gè)驚喜。 至于在寶寶協(xié)調(diào)能力提升的過程中，咱們怎么幫助他們，結(jié)合查到的一些資料和寶寶這個(gè)年齡段的特征，覺得可以在日常生活和游戲中幫助他們增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。在日常生活中，如果寶寶愿意自己吃飯，即便是手抓，即便用勺子吃得到處狼藉，也放手讓他們嘗試，寶寶經(jīng)過這種嘗試，沒準(zhǔn)就慢慢掌握如何準(zhǔn)確地用手把飯送到嘴巴里了。多和寶寶做游戲，比如網(wǎng)上說的鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力的夾豆子、拍皮球等游戲。無論是啥游戲，首先要寶寶喜歡參與，還得他們自己完成，雖然動(dòng)作可能拙劣，但咱得給他們機(jī)會自己“表現(xiàn)”。慢慢的，有一天，咱們可能會發(fā)現(xiàn)寶寶的動(dòng)作不再那么“卡殼”了，而是變得很流暢。