為什么國內(nèi)英語教科書用的都是英式英語？不采用美式呢？在中國，沒有一本英語教材是以英國英語為主的。中小學(xué)英語教材的人教版以美式英語為主。譯林版教材以英式英語為主。本教材的仁愛版以加拿大英語為基礎(chǔ)。我認(rèn)為

為什么國內(nèi)英語教科書用的都是英式英語？不采用美式呢？

在中國，沒有一本英語教材是以英國英語為主的。

中小學(xué)英語教材的人教版以美式英語為主。

譯林版教材以英式英語為主。

本教材的仁愛版以加拿大英語為基礎(chǔ)。

我認(rèn)為教研版主要是以舊英語為基礎(chǔ)的。例如，像教科書中的“have got”和“how well”這樣的短語很少出現(xiàn)在現(xiàn)代文章中。

英語單詞的拼寫和發(fā)音在不同的國家是不同的。

當(dāng)然，我們在學(xué)習(xí)英語的過程中也形成了中式英語。例如，不d 0，不d e。努力學(xué)習(xí)，天天向上。典型的中式英語。

想學(xué)英語，以哪幾種書為教材合適？

很高興回答您的問題。繼續(xù)學(xué)習(xí)，像你一樣！我認(rèn)為最好把這些書作為教材

！我覺得這套英語口語教材涵蓋了日常生活、工作、旅游等方面，比較全面。成人的英語口語根據(jù)不同的情景積累了一些詞匯。在現(xiàn)實生活中，他們可以組織自己的話。不需要記住它們。他們只需要記住關(guān)鍵詞和句型。因為任何口語書都不能代替真實的語境，所以只要記住關(guān)鍵詞，然后張開嘴用自己的話來表達(dá)。多說多練沒問題。我是英語口語很好，專注于英語教育，歡迎關(guān)注，希望我的回答能對你有所幫助

小學(xué)三年級起點的外研社英語教材難度太大了，一線教師申請更換教材應(yīng)該向誰反映呢？

我認(rèn)為在語法和主題內(nèi)容方面比較混亂。換教材不是普通教師的事。我兒子已經(jīng)上大學(xué)了。當(dāng)時，他報名參加培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)劍橋英語。

劍橋英語的情景對話和內(nèi)容安排更適合兒童。

那時，我和孩子們一起上課。每天下課后，我讓孩子們在晚上讀他們以前學(xué)過的短文。

下課時，老師讓孩子們上臺表演，看誰記得更多。結(jié)果，孩子們背誦了整本書！哈哈

謝謝你的邀請！這要看你的孩子多大了。

我自己開始學(xué)我兒子的英語。但是我的英語不是很好。但最重要的是讓孩子們進(jìn)入興趣之門。

讓我告訴你一本免費教科書。我兒子從中吸取了教訓(xùn)。我20歲了。

洪恩在網(wǎng)上搜了三只豬。

因為中英文的轉(zhuǎn)換，如果沒有一段時間的適應(yīng)和熟悉感，直接“一刀切”，很容易讓孩子產(chǎn)生沖突。撞擊后。

光看課本是不夠的，平時在家里生活也要說一兩句簡單的，讓孩子對英語不陌生。這是很好的指導(dǎo)。

我兒子在幼兒園的中班。他開始用洪恩的“三只小豬”來開導(dǎo)。（我不談鏈接，每個人都不一樣）

四年級以后，我開始計劃每天看一部他喜歡的美式英語大片，比如《冰河世紀(jì)》、《功夫熊貓》、《馬達(dá)加斯加企鵝》都有英文字幕和中文字幕。

在實施的過程中，切記不要問孩子們是否記得，會不會他們，會不會他們說長期堅持，孩子們會很容易記住，學(xué)校的英語課本什么都不是。在學(xué)習(xí)之初，不要在意語法，因為我們先學(xué)說話，然后學(xué)讀寫，小學(xué)時再學(xué)語法。

教材應(yīng)適合兒童的基本能力。今天的教科書“亂七八糟”?？浯笃湓~，但都是關(guān)于興趣、接受度的

希望能奏效！