java中并行與并發(fā)的區(qū)別？前者是邏輯上的同時性，后者是物理上的同時性。比較：并行和并行的區(qū)別是一個人同時吃三個饅頭，三個人同時吃三個饅頭。下圖顯示了一個具有八個操作的任務如何在一個CPU中創(chuàng)建四個線

java中并行與并發(fā)的區(qū)別？

前者是邏輯上的同時性，后者是物理上的同時性。

比較：并行和并行的區(qū)別是一個人同時吃三個饅頭，三個人同時吃三個饅頭。

下圖顯示了一個具有八個操作的任務如何在一個CPU中創(chuàng)建四個線程，并運行兩個內核。假設每個核心有兩個線程，那么每個CPU中的兩個線程將交替并發(fā)，并且兩個CPU之間的操作將是并行的。就單個CPU而言，兩個線程可以解決線程阻塞問題，其運行效率沒有得到提高。多個cpu的并行操作真正解決了運行效率的問題，即并發(fā)性與并行性的區(qū)別。

在學JAVA的時候對io，多線程一知半解，是繼續(xù)往后學到做項目的時候弄明白呢還是剛開始就要弄懂它們？

多線程是Java中的一個常見問題，也是一個很難理解的部分。

現(xiàn)在您可以學習多線程。多線程的內容有很多，其中有些還與底層有關?，F(xiàn)在你可以試著去理解。當你有一點知識的時候，你可以試著尋找信息。你也可以先錄下來，然后再理解。內容很多。當項目被應用時，你可能不知道從哪里開始并且花費更多的時間。

總之，學習還是循序漸進的，一步一步的理解。