什么是創(chuàng)課？創(chuàng)課就是“創(chuàng)課=思考與實踐”，這是一種新的教學理念融入新的教學方法。課程創(chuàng)新是一項“綜合創(chuàng)新工程”。一般來說，有“六個創(chuàng)造”——創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性教材、創(chuàng)造性設(shè)計、創(chuàng)造性教學、創(chuàng)造性反思和

什么是創(chuàng)課？

創(chuàng)課就是“創(chuàng)課=思考與實踐”，這是一種新的教學理念融入新的教學方法。課程創(chuàng)新是一項“綜合創(chuàng)新工程”。一般來說，有“六個創(chuàng)造”——創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性教材、創(chuàng)造性設(shè)計、創(chuàng)造性教學、創(chuàng)造性反思和創(chuàng)造性出版?！傲鶆?chuàng)”的整合可以形成一個完整的鏈條。這六條創(chuàng)新鏈不僅相對獨立，而且相互促進。

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我和主題一樣困惑。我還讓孩子們一次聽25分鐘的網(wǎng)絡(luò)課。外教很用心，唱歌畫畫，表情夸張，很有感染力。當然，這就是我的感受。當時，5歲的孩子看著隊伍另一端的外教，感到很好奇。當然，他一開始有點膽小，漸漸熟悉起來。當面對陌生人時，沒有大人的警惕，他很快就變得有了互動性。但過了一段時間，孩子們玩這個玩那個，他們的注意力很容易分心。

后來，我也試著聽北京其他院校的外教講課。孩子們適應(yīng)能力很強，但他們能接受一些信息。

最后，我冷靜地總結(jié)道：

如果你有一個好的家庭，想學好英語，你可以花錢。由于兒童適應(yīng)性強，模仿能力強，與外教交往頻繁，能直接模仿語音語調(diào)。

我后來沒有為我的孩子申請課程的原因是：1。價格很貴。我覺得和我自己的收入相比太夸張了。而且，我認為學習英語的關(guān)鍵不在于發(fā)音和語調(diào)，而在于內(nèi)涵和思想。然而，孩子們每天僅與外教互動25分鐘是遠遠不夠的。因此，我決定利用我的日常生活情況來教孩子們簡單的英語句子。如果有時間，讓孩子聽歌、朗讀等，孩子多聽，會自動模仿，發(fā)音和語調(diào)也會學得很好。

2. 在日常生活情境中學習英語更有利于孩子學習使用英語。理解英語只是交流的工具。要學好這個工具，我們應(yīng)該多聽、多讀、多練。

3. 要學好一門語言，還應(yīng)該了解相應(yīng)的文化知識。因此，我買了美國小學英語課本，讓我的孩子們在我有時間的時候?qū)W習和閱讀。有時，我還讓孩子們學唱英文歌，讀英文繪本等等。現(xiàn)在，我覺得孩子們的聲音和語調(diào)比我的好得多。再說，英語考試也沒問題。

4. 學習英語，我們可以從母語中學習漢語的思想，多輸入，孩子的英語就會學好。

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