10歲男孩想學(xué)編程，有什么好的建議或渠道推薦？首先，需要一臺(tái)具有通用配置的計(jì)算機(jī)，然后確定編程語(yǔ)言。編程語(yǔ)言可以是C語(yǔ)言、Java語(yǔ)言或Python語(yǔ)言。我建議選擇Python語(yǔ)言。當(dāng)然，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)

10歲男孩想學(xué)編程，有什么好的建議或渠道推薦？

首先，需要一臺(tái)具有通用配置的計(jì)算機(jī)，然后確定編程語(yǔ)言。編程語(yǔ)言可以是C語(yǔ)言、Java語(yǔ)言或Python語(yǔ)言。我建議選擇Python語(yǔ)言。當(dāng)然，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，編程不是主要目的，而是鍛煉孩子的邏輯思維能力，讓孩子從小接觸編程可以提高孩子的動(dòng)手能力。

至于渠道，如果想讓孩子參加培訓(xùn)，現(xiàn)在市場(chǎng)上比較熱門的應(yīng)該是達(dá)耐贊助的桐城桐梅，而且成本可能不低。如果選擇自學(xué)，網(wǎng)上有很多適合孩子編程的視頻教程，你可以自己選擇。

最后，我認(rèn)為孩子們學(xué)習(xí)編程是一件好事，父母理解和支持它是完美的。如果孩子們愛(ài)上了編程并堅(jiān)持下去，對(duì)他們的成長(zhǎng)會(huì)很有幫助。

有人說(shuō)少兒編程就是一個(gè)騙局！你怎么看？

讓我們來(lái)表達(dá)我的觀點(diǎn)。我曾經(jīng)從事代碼農(nóng)業(yè)、教育行業(yè)和青少年編程教育。首先，在解釋問(wèn)題之前，我們應(yīng)該理順幾個(gè)方面。

1. 少兒編程和奧數(shù)，因?yàn)樯賰壕幊滩荒苤苯咏o孩子的分?jǐn)?shù)帶來(lái)變化，這是下意識(shí)的，很多人會(huì)認(rèn)為編程至少比奧數(shù)低。不要急于否認(rèn)，目前在中國(guó)的趨勢(shì)仍然是分?jǐn)?shù)第一的概念；

2。大部分從事兒童節(jié)目制作的機(jī)構(gòu)背后都有很多大牛，但是大牛的知識(shí)實(shí)踐是足夠的，但是孩子怎么想，孩子怎么接受知識(shí)點(diǎn)，很多人都不是很清楚，導(dǎo)致課程的形成基本上都是為給錢的家長(zhǎng)而設(shè)看，沒(méi)有有效的方法顯示這一過(guò)程；

3。我對(duì)兒童節(jié)目了解不夠。我收集了十多個(gè)兒童教育論壇或母親網(wǎng)站。在網(wǎng)站上發(fā)帖，詢問(wèn)家長(zhǎng)給孩子上編程課是否有用，是否有助于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。答案是，基本上沒(méi)有，最好讓孩子直接上補(bǔ)習(xí)班?；ㄟ@筆錢是不公平的。孩子們不適合編程。兒童節(jié)目是把成人的思想強(qiáng)加給兒童的。有些家長(zhǎng)可能不知道。首先，他以消極的態(tài)度摧毀了這個(gè)行業(yè)。他們不知道，國(guó)家近年來(lái)出臺(tái)了相關(guān)政策，大力支持少兒節(jié)目的發(fā)展。多年前，美國(guó)教育開(kāi)始讓孩子們學(xué)習(xí)編程。他們不知道，我們很多孩子通過(guò)編程直接被清華大學(xué)和北大錄取了。他們不知道今天的兒童編程與代碼攻絲編程是完全不同的。

并不是說(shuō)孩子們擅長(zhǎng)編程或奧數(shù)。關(guān)鍵是要理性看待問(wèn)題。事實(shí)上，都是父母的選擇。有些孩子憑自己的意愿學(xué)習(xí)。

請(qǐng)問(wèn)下怎么autoLISP編程來(lái)計(jì)算模板展？

墻線的長(zhǎng)度乘以樓層的高度，得到完整的墻面積。R然后計(jì)算梁線，并扣除梁口在墻上的面積。測(cè)線長(zhǎng)度可以得到梁底面積和梁側(cè)板面積。R由梁線和墻線組成的封閉區(qū)域?yàn)槠桨鍏^(qū)域?？梢缘玫狡桨迕娣e的長(zhǎng)度。梁和墻的厚度可以用長(zhǎng)度乘以厚度來(lái)扣除。R根據(jù)上述思路來(lái)編程。R墻線不能重復(fù)。如果重復(fù)，說(shuō)明會(huì)計(jì)核算不正確。編程刪除墻線的重復(fù)線，得到封閉墻線。用AutoLISP計(jì)算R梁有點(diǎn)復(fù)雜。首先，我們需要確定波束編號(hào)，例如kl1（2）200x400；（），其中2表示兩個(gè)波束的大小相同，需要連續(xù)計(jì)算。它不會(huì)影響其他梁。R板區(qū)域，使用AutoLISP程序，點(diǎn)擊得到板閉合的多段線。R所有的數(shù)量都以文字的形式寫在圖紙上，模板區(qū)域可以通過(guò)AutoLISP統(tǒng)計(jì)得到。就這樣寫吧。因?yàn)樗悄銓懙模?dāng)你遇到不同的圖紙時(shí)，會(huì)有缺陷，這就需要你不斷修補(bǔ)和完善程序。