課程設(shè)計的答辯，老師都問些什么問題？一般來說，答辯的重點(diǎn)是論文，對論文的內(nèi)容提出疑問，并要求對論文作進(jìn)一步的解釋。當(dāng)你回復(fù)時，你應(yīng)該先準(zhǔn)備幾分鐘的陳述。向評委問好后，先介紹一下題目，然后談?wù)劄槭裁匆x

課程設(shè)計的答辯，老師都問些什么問題？

一般來說，答辯的重點(diǎn)是論文，對論文的內(nèi)容提出疑問，并要求對論文作進(jìn)一步的解釋。當(dāng)你回復(fù)時，你應(yīng)該先準(zhǔn)備幾分鐘的陳述。向評委問好后，先介紹一下題目，然后談?wù)劄槭裁匆x題目，怎么選題目。然后你可以談?wù)務(wù)撐牡慕Y(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，用什么方法進(jìn)行研究，得出什么結(jié)論。這是一般程序。如果看論文的寫作情況，在一些不熟悉的地方可以省略，即避重取輕。提問者的問題可能涉及到論文的研究方法、數(shù)據(jù)來源和局限性。它也可能涉及到論文的缺點(diǎn)，論文的錯誤。你也可以詢問該領(lǐng)域的最新科研成果、相關(guān)學(xué)者或歷史名人等，如果你不理解老師的問題，可以謙虛地再次要求提示?？傊?，我必須熟悉和理解我的論文。當(dāng)我回答的時候，我必須能夠證明我自己。我必須能清楚地解釋我寫的東西。我最好不要把我不知道的東西寫進(jìn)我的論文，以免尷尬和影響我的自信。防守時要注意回答他們的問題，注意邏輯。

“論文”和“畢業(yè)設(shè)計”、“課程設(shè)計”有什么區(qū)別？

論文：對某事的解釋。還有畢業(yè)論文。

畢業(yè)設(shè)計：這是你在大四第二學(xué)期必須做的工作。這也是一個必修環(huán)節(jié)。這是你對本科知識的掌握。根據(jù)你過去四年所學(xué)的知識，做一個實體。例如，如果你主修計算機(jī)，你可以制作XX系統(tǒng)和XX網(wǎng)站。最后，我們需要回復(fù)。

課程設(shè)計：對于您完成的課程的最終設(shè)計，例如，如果您已經(jīng)學(xué)習(xí)了機(jī)械設(shè)計課程，老師會安排您花大約兩周的時間來講授一些與機(jī)械設(shè)計相關(guān)的主題。你可以選擇其中一個（通常你可以組成一個團(tuán)隊）來完成這個主題，最后做一個簡單的回答。

茍晶可以要求北京的大學(xué)為她補(bǔ)發(fā)本應(yīng)屬于她的大學(xué)畢業(yè)證嗎？

如果你看郭晶晶標(biāo)題的內(nèi)容，你會發(fā)現(xiàn)，雖然她是受害者，但她始終是冷靜和理性的。。

教育部對畢業(yè)證的發(fā)放有明確規(guī)定，如下圖所示。

既然郭晶沒有上過大學(xué)，就沒有理由要求補(bǔ)辦文憑。如果學(xué)校真的寄給她，那就是違規(guī)。

當(dāng)然，也有朋友會說，勾晶被冒名頂替，而且學(xué)校審核不嚴(yán)，所以她有一定的責(zé)任。

當(dāng)然，有責(zé)任，但學(xué)校不會通過補(bǔ)發(fā)文憑來補(bǔ)償。

我是一名教師，專注于教育領(lǐng)域。感謝您的閱讀，期待您的關(guān)注。