網(wǎng)友解答: 今天給大家?guī)淼氖俏覄倓傋鐾甑牡木€上分享：《培訓(xùn)師PPT制作指南》百度UE總監(jiān)曾經(jīng)因?yàn)橐粋€(gè)PPT被人們?cè)嵅?。其?shí)，背后有個(gè)很重要的原因是他的身份，以及他面對(duì)的受眾都是專業(yè)的設(shè)

今天給大家?guī)淼氖俏覄倓傋鐾甑牡木€上分享：《培訓(xùn)師PPT制作指南》

百度UE總監(jiān)曾經(jīng)因?yàn)橐粋€(gè)PPT被人們?cè)嵅?。其?shí)，背后有個(gè)很重要的原因是他的身份，以及他面對(duì)的受眾都是專業(yè)的設(shè)計(jì)師，因此才會(huì)有人現(xiàn)場就拆臺(tái)說：你太Low了。

我們看上面第一張圖蘋果公司的網(wǎng)站，大家會(huì)覺得有一種簡潔之美，而看第二張是58同城的網(wǎng)站，總有點(diǎn)土氣。然而，58同城網(wǎng)站不需要做的高大上，因?yàn)?8同城所對(duì)標(biāo)的是街邊不規(guī)整的小廣告，讓用戶可以海量的找到有需求的信息，而不需要設(shè)計(jì)成“蘋果風(fēng)”。

需求不同，呈現(xiàn)方式就會(huì)不同。

作為一個(gè)培訓(xùn)師的PPT來講，最重要的是洞察你的學(xué)員需求，制作符合需求的PPT。

既然要談需求，我引用了馬斯洛先生的“馬斯洛需求理論（Maslow's hierarchy of needs）”，套用這個(gè)模型來分析我們的學(xué)員需求。

好我們從下往上看，馬斯洛需求理論分別是：生理需求，安全需求，社交需求，尊重需求，以及自我實(shí)現(xiàn)的需求。

當(dāng)我們?cè)谥谱鱌PT的時(shí)候，首先必須要考慮受眾的生理需求。（大家不要想歪了）你要考慮用戶的眼睛看起來會(huì)不會(huì)看不清或者太晃眼。這就要考慮PPT是在投影儀上演示，還是在LED屏幕上顯示？

在投影儀上顯示，光就會(huì)減弱，色彩也會(huì)減弱。所以，在投影儀上演示最好用白底，顏色盡量飽和。

而另一方面，LED大屏幕本身就能發(fā)光，而且能發(fā)出特別亮眼的光。這時(shí)最好用暗色調(diào)的。比如蘋果公司每次發(fā)布會(huì)演示都只會(huì)選一個(gè)暗色的背景，這樣讓站在臺(tái)前人物看起來也不至于太暗。

還有一個(gè)生理需求是視覺化的需求。甚至心理學(xué)有圖片優(yōu)勢效應(yīng)，指的就是我們3/4的神經(jīng)元是處理視覺信號(hào)的。而我們培訓(xùn)要追求高效就要大量使用圖片，讓大家印象和理解更加深刻。舉個(gè)例子來講，當(dāng)年希望工程很難搞下去，因?yàn)榇蠹蚁胂蟛怀鰜碡毨絽^(qū)的孩子到底有多么困難。直到解海龍拍出了“大眼睛”宣傳片。

當(dāng)看到“大眼睛”那雙渴渴求知識(shí)的大眼睛注視著你的時(shí)候，國人被感動(dòng)了，主動(dòng)捐款捐物，從此我們的希望工程生生不息。

我們的學(xué)員來參加培訓(xùn)有可能是帶著焦慮來的，我們要給大家足夠的安全感。有一條鐵律——千萬不要用學(xué)員的反面案例做案例。

有一次我到一個(gè)企業(yè)培訓(xùn)的時(shí)候，當(dāng)我講到一個(gè)案例的時(shí)候，我突然想起之前大家發(fā)給我的PPT中，正好有一個(gè)類似的案例。我就想拿出來講，這時(shí)下面的，學(xué)員們趕緊提醒我說不要找了。

后來學(xué)員告訴我，你要找那個(gè)反面案例的時(shí)候，旁邊領(lǐng)導(dǎo)的臉都綠了，因?yàn)槟莻€(gè)案例可能是他做的。

那時(shí)候我就受到啟發(fā)了，我們的學(xué)員是來聽我們培訓(xùn)的，我們必須要讓學(xué)員們?cè)谟懈叨劝踩械臓顟B(tài)下獲得啟發(fā)。

培訓(xùn)和讀書或看視頻學(xué)習(xí)不同的地方是可以互動(dòng)。跟學(xué)員們有很好的互動(dòng)，讓他有參與感，大家才會(huì)學(xué)得更好。

比如，我昨天我在府學(xué)小學(xué)做PPT培訓(xùn)的時(shí)候，我會(huì)用一些卡通人物貫穿其中，而我的標(biāo)題也是《PPT就是我的哆啦A夢》。我告訴小朋友可以和PPT交朋友，它就像你們的多啦A夢一樣，會(huì)從小學(xué)伴隨到你初中、高中、大學(xué)，乃至以后工作。所有的案例都是來自小學(xué)課本和他們所熟知的故事，所以我和孩子們，以及孩子們相互之間互動(dòng)起來都特別有參與感。

而如果你去北大講課的時(shí)候你就不能哆啦A夢了，案例的人物要換成喬布斯，引用的名言也要換成胡適。

如果你一個(gè)藝術(shù)公司培訓(xùn)，案例就可以換成藝術(shù)大師，比如說現(xiàn)在藝術(shù)四大師：畢加索，達(dá)利，馬蒂斯，安迪沃霍爾。

再比如，有一次我一個(gè)視頻會(huì)議服務(wù)的公司分享，當(dāng)我講到數(shù)據(jù)表格的時(shí)候，我會(huì)把案例都換成他們的產(chǎn)品。當(dāng)然，我去不同的公司講都會(huì)換成針對(duì)他們各自的案例。

關(guān)于尊重的需求，我希望培訓(xùn)師應(yīng)該遵守設(shè)計(jì)的四大基本原則，這是你可以控制的用PPT表達(dá)對(duì)學(xué)員的尊重。

簡單的說，親密讓內(nèi)容從形式上看起來具有邏輯。

對(duì)齊讓PPT看起來有精氣神。

對(duì)比是為了推出重點(diǎn)，重點(diǎn)先被注意到。而我們做的對(duì)比經(jīng)常玩的不夠大。

不要再用下劃線、波浪線、斜體了。在字體上的對(duì)比用顏色和大小就夠了。大小的對(duì)比，最好能達(dá)到面積上的4：1。

重復(fù)會(huì)讓整個(gè)PPT看起來是一個(gè)作品，不要把不同的模板東拼西湊。如果培訓(xùn)師堅(jiān)持自己一種風(fēng)格，最終也會(huì)形成自己的風(fēng)格。

一個(gè)能讓學(xué)員自我實(shí)現(xiàn)的PPT，一定帶有非常大的啟發(fā)性。

比如，優(yōu)步創(chuàng)始人在一次演講中，講述了共享乘車在很早就有了叫做Jitney Bus，后來被政府打壓消失，而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代共享乘車服務(wù)通過定位和計(jì)算機(jī)線路規(guī)劃將更加合理，更加高效。這讓觀眾看起來一目了然，非常具有啟發(fā)性。

大家在做自己的培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)該做幾頁極具啟發(fā)意義的頁面。我在一次分享中，會(huì)PPT的人具有視覺化的思維，他們甚至不用PPT軟件。

比如馬丁路德金，不是在大屏幕上做PPT，而是在你的腦海中做PPT，讓一幅幅感人的畫面呈現(xiàn)在你的腦海：“我有一個(gè)夢想，我夢想有一天，昔日奴隸的兒子和奴隸主的兒子可以坐在一起供需兄弟情義…” 大家對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)非常認(rèn)同。

今天我們講了培訓(xùn)師PPT制作指南，要從需求出發(fā)，遵循客戶的需求。希望大家能制作出一個(gè)符合客戶生理需求，安全需求，社交需求，尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求的PPT。

希望對(duì)你有所啟發(fā)，歡迎贊轉(zhuǎn)評(píng)。

企業(yè)培訓(xùn)界的ppt，應(yīng)以實(shí)用、簡潔、美觀、個(gè)性為設(shè)計(jì)目標(biāo)。

我的所有企業(yè)培訓(xùn)課程均由我自己設(shè)計(jì)制作。

十年前用的ibm thinkpad，所以用的是ppt。后來，換了macbook air,使用了近八年之久，感覺蘋果的演講keynote相對(duì)ppt來說棒極了。

而且，在不斷學(xué)習(xí)和使用過程中，始終以蘋果發(fā)布會(huì)的keynote為參考，如今，我的演示文稿已經(jīng)很是精湛。在打造好極優(yōu)課程內(nèi)容的同時(shí)，課程設(shè)計(jì)也引人入勝，驚艷無比。

同時(shí)，也開發(fā)了演示文件的教學(xué)課程——《絕艷keynote》

下面為該課程的大綱：

絕艷Keynote

Keynote演講非常道

“ 訪群英之艷絕，標(biāo)高名于澤芝。”

劉宋鮑照《芙蓉賦》

綱 ————————————————

【自有作品演示】

以課程《品牌的品牌》為綜合案例，全面解讀keynote全部技巧，創(chuàng)作出無與倫比的演示文件

【Key·關(guān)鍵】

無論是keynote還是powerpoint

主題·簡潔·畫面·字體

【愛上keynote】

keynote好學(xué)、好用、愛用。如同apple的所有軟硬產(chǎn)品一樣，人性化的設(shè)計(jì)為你而生。

【頁面設(shè)置】

【母版設(shè)計(jì)】

【封面設(shè)計(jì)】

【封底設(shè)計(jì)】

【開場設(shè)計(jì)】

【主題】

演講主題——明確-緊扣-統(tǒng)一-如一

【簡潔】

每頁最少的文字、最少的畫面、最少的特效、最少的圖表...

【畫面】

畫面第一，文字第二。圖片的來源、選擇、放置、調(diào)整

【插入影片】影片格式的調(diào)整

【插入音樂】

【字體運(yùn)用】幾款最漂亮的字體

【章節(jié)分離】

【動(dòng)畫效果】所有動(dòng)畫的使用時(shí)機(jī)與技巧

【文件導(dǎo)出】各種文件格式的導(dǎo)出技巧

【keynote與ppt配合使用】各取所長，互補(bǔ)應(yīng)用

【視頻創(chuàng)作】視頻創(chuàng)作后期主要技能、格式轉(zhuǎn)換、keynote文件轉(zhuǎn)視頻文件等。

超越自己，更，凌越講臺(tái)。

高韜———————————————講者、作者、思考者

國際品牌協(xié)會(huì)評(píng)審

福布斯中國研究院研究員

價(jià)值中國最具影響力百強(qiáng)專家

中國管理創(chuàng)新研究院高級(jí)研究員

清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、武漢大學(xué)、華南理工大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、山東大學(xué)、西南交通大學(xué)、大連海事大學(xué)等特邀教授

一個(gè)人，二十年，以跨學(xué)科的智慧拓展品牌的深度與邊界

[作品] 品牌的品牌、營銷的營銷、創(chuàng)新的創(chuàng)新、服務(wù)的服務(wù)、文案的文案

[DNA] 創(chuàng)造獨(dú)特意義

[宣言] 高韜之講（teach different）

[個(gè)性] 奮進(jìn)·精進(jìn)·不舍·不同

服務(wù)的部分組織 ——————————————————

* 寶潔、IBM、瑪氏、大眾、英特爾、羅氏、雀巢、富士、佳能、摩托羅拉、聯(lián)想、耐克、阿迪達(dá)斯、KFC、力波啤酒、貝克啤酒、通用汽車雪佛蘭、尊尼獲加、李維斯、馬自達(dá)汽車…

* 經(jīng)營報(bào)、經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)、國際廣告、中國廣告、動(dòng)腦、銷售與市場、新營銷、廣告導(dǎo)報(bào)、廣告人、國際公關(guān)...

* 清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、華南理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)、西南交通大學(xué)...

* 首都機(jī)場集團(tuán)、北京首都機(jī)場、上海浦東機(jī)場、上海虹橋機(jī)場、云南機(jī)場集團(tuán)、昆明長水機(jī)場、西雙版納機(jī)場、貴州機(jī)場集團(tuán)、貴陽龍洞堡機(jī)場、黑龍江機(jī)場集團(tuán)、哈爾濱太平機(jī)場、西部機(jī)場集團(tuán)、西安咸陽機(jī)場、福州長樂機(jī)場...

* 廣東移動(dòng)、廣州移動(dòng)、廣西移動(dòng)、廣州電信、浙江電信...

* 其它：石家莊電網(wǎng)、濟(jì)南郵政、河北福利彩票、上海市品牌戰(zhàn)略、國家銀河工程、三九藥業(yè)、廣藥集團(tuán)、民生藥業(yè)、陳李濟(jì)、涪陵榨菜、科大訊飛、湖南中煙、岳陽紙業(yè)、上海金山石化物流、威勝集團(tuán)、成都置信實(shí)業(yè)、興業(yè)銀行……眾多企業(yè)的品牌事業(yè)。

最高韜的課程——

1、品牌的品牌

2、創(chuàng)新的創(chuàng)新

3、服務(wù)的服務(wù)

4、營銷的營銷

5、文案的文案

6、增長的增長

7、人文關(guān)懷與企業(yè)成長

8、在乎（企業(yè)社會(huì)責(zé)任與可持續(xù)發(fā)展）

9、忠實(shí)（客服忠誠管理）

10、絕艷keynote（演示作品設(shè)計(jì)制作）

11、咬一口apple（蘋果：你能學(xué)會(huì)）

攜手高韜：