如何用cnstu3d將圓環(huán)變成面？cnstu3d能用3d打印嗎？謝謝你的邀請。負責(zé)高校招聘工作多年，也見證了高校人才引進的巨大變化，特別是實施雙一流建設(shè)后，高校在人才評價、就業(yè)等方面都有了不同以往的發(fā)

如何用cnstu3d將圓環(huán)變成面？

cnstu3d能用3d打印嗎？

謝謝你的邀請。負責(zé)高校招聘工作多年，也見證了高校人才引進的巨大變化，特別是實施雙一流建設(shè)后，高校在人才評價、就業(yè)等方面都有了不同以往的發(fā)展。

幾年前，211及以下的高校大多能達到晉升教授的條件。事實上，CNS（細胞自然科學(xué)）也有直接聘請教授的例子。在我自己的招聘經(jīng)歷中，曾經(jīng)有一位國內(nèi)的應(yīng)屆博士申請了理科教授的職位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)基本同意他可以當(dāng)教授，但最終，因為研究方向與學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)科有很大差距，所以他放棄了。

但是現(xiàn)在，僅僅用一塊CNS是不可能證明任何事情的。有三種情況：第一，我曾在大學(xué)工作，并以團隊負責(zé)人或項目負責(zé)人的身份發(fā)表過CNS。毫無疑問，我仍然可以在211甚至985所大學(xué)獲得教授資格，或者直接被聘為教授。第二，研究生作為第一投稿人發(fā)表CNS，這往往是大學(xué)的一種宣傳。其實，功勞主要歸功于導(dǎo)師。但是，如果學(xué)生提出留在學(xué)校，學(xué)校將在通過評估后直接聘用一名副教授。如果還有其他好論文，會給他們一個聘任制教授的職位（享受教授的待遇和職稱，但仍有一些問題）也有可能沒有職稱。第三，以上情況，不要選擇留校，而是選擇其他高校。此時，高校將進行更為謹(jǐn)慎的評價，因為CNS論文的發(fā)表通常不取決于個人的能力，而取決于學(xué)科平臺和團隊。一個可以在原始團隊中發(fā)布的人并不意味著他可以在新團隊中發(fā)布。大多數(shù)人離開了球隊，這真的沒什么。

綜上所述，如果您有幸在CNS上發(fā)表文章，最好的選擇是在我們學(xué)校尋找機會。不要隨便離開原來的團隊，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。未來還是很美好的。