我女兒被巢湖學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程錄取，請問大家物聯(lián)網(wǎng)工程畢業(yè)之后就業(yè)如何？謝謝？我不能上大學(xué)。我要再考一次醫(yī)生、護士和老師。巢湖學(xué)院畢業(yè)等于失業(yè)我為什么不去？當(dāng)然，我會的，我必須的。我理解這位家長的擔(dān)憂，因

我女兒被巢湖學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程錄取，請問大家物聯(lián)網(wǎng)工程畢業(yè)之后就業(yè)如何？謝謝？

我不能上大學(xué)。我要再考一次醫(yī)生、護士和老師。巢湖學(xué)院畢業(yè)等于失業(yè)

我為什么不去？當(dāng)然，我會的，我必須的。

我理解這位家長的擔(dān)憂，因為物聯(lián)網(wǎng)的名字已經(jīng)被許多三流大學(xué)毀了。

幾年前隨著物聯(lián)網(wǎng)概念的興起，一些水平較差的高校開設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，但內(nèi)容空洞化現(xiàn)象非常嚴(yán)重。

由于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)沒有獨特的核心理論基礎(chǔ)，課程設(shè)置沒有完善的課程體系，隨意性很強，導(dǎo)致了很多基層團隊亂唱的現(xiàn)象。

然而，西安電子科技大學(xué)卻大不相同。它是一所非常著名的211理工大學(xué)。在電子信息方面不如985。它是中國最好的工科大學(xué)。

根據(jù)西店物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的課程設(shè)置，我發(fā)現(xiàn)該課程體系以計算機網(wǎng)絡(luò)工程為基礎(chǔ)，整合了通信工程的相關(guān)知識。這一課程體系較好地體現(xiàn)了西店的專業(yè)優(yōu)勢。

未來是5g時代，其核心特征是互聯(lián)網(wǎng)一切，即一切互聯(lián)。全球70億人將擁有7萬億臺設(shè)備，包括皮鞋、皮帶、花盆和車輛。。。總之，我們所有的商品、日用品和工業(yè)產(chǎn)品都將加入這個網(wǎng)絡(luò)。

您可能會懷疑有這么多網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備？我沒有編造，但國際頂級電信專家說了。

物聯(lián)網(wǎng)的概念將進一步擴展到萬物互聯(lián)的狀態(tài)。物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)關(guān)注和開設(shè)的信息識別、無線網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化控制等課程將成為熱門課程。

兒子被西電物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)錄取，到底該不該去？

物聯(lián)網(wǎng)工程的未來是非常大的，智能家居并沒有被人們所接受，但是還沒有普及。這是不可避免的，它將是一種趨勢，如果它真的適用于市場，這只是一個時間問題。事實上，你可以花很多時間到國外去看這些論文，你可以在技術(shù)方向上邁出一大步。這只是個實際問題。

物聯(lián)網(wǎng)簡介

所謂物聯(lián)網(wǎng)是指安裝在各種物體上的電子標(biāo)簽、傳感器、二維碼等，通過接口與無線網(wǎng)絡(luò)相連，賦予物體智能，實現(xiàn)物體之間的通信和對話人與物之間，也實現(xiàn)了物與物之間的交流與對話。它以通信技術(shù)為基礎(chǔ)，使實體設(shè)施與it設(shè)施“聯(lián)姻”，使政府管理、制造業(yè)、社會管理、個人生活相互聯(lián)系。它被認為是繼計算機和互聯(lián)網(wǎng)之后的第三次世界信息產(chǎn)業(yè)浪潮。

“物聯(lián)網(wǎng)”被美國人視為振興經(jīng)濟和建立競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵戰(zhàn)略。在我國，物聯(lián)網(wǎng)也發(fā)展迅速：2010年兩會工作報告中明確提出“加快物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)和應(yīng)用”，物聯(lián)網(wǎng)已進入“民族品牌”的發(fā)展軌道。在2010年上海世博會上，海爾集團推出了“物聯(lián)網(wǎng)冰箱”，在輸入相關(guān)信息后，不用出門就能輕松支付水電費，可以預(yù)見未來中國將進入“物聯(lián)網(wǎng)時代”。

孩子大學(xué)本科畢業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，在某外企家電企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)部門工作，有前途嗎？

優(yōu)化，專注于高校規(guī)劃領(lǐng)域

！首先，我們來談?wù)勎锫?lián)網(wǎng)工程專業(yè)。本專業(yè)是一個新興專業(yè)，內(nèi)容廣泛。我們來看看該專業(yè)的主干課程：信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)概論、基本電路分析、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、微機原理與接口技術(shù)、工程電磁場、通信原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)、傳感器原理、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、，無線通信原理、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、短距離無線傳輸技術(shù)、二維條碼技術(shù)、數(shù)據(jù)采集處理技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)等。不難看出，只要是計算機科學(xué)，就一定會學(xué)好。所以，如果本科的內(nèi)容太多，就會帶來一個問題，即雜而不精，沒有專業(yè)特色和專長，就業(yè)也就沒有優(yōu)勢。

本科生更推薦學(xué)習(xí)計算機科學(xué)技術(shù)和電子信息工程，研究生畢業(yè)后再學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)。物聯(lián)網(wǎng)工程就業(yè)前景良好。隨著云計算和數(shù)據(jù)科學(xué)的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)體系發(fā)生了重大變化。這種變化主要體現(xiàn)在物聯(lián)網(wǎng)平臺與云計算的有機融合上。同時，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)平臺增加了數(shù)據(jù)分析層，物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)增加了人工智能。人工智能也處于系統(tǒng)的頂端，這也說明物聯(lián)網(wǎng)的最終發(fā)展必然指向人工智能。在這種背景下，物聯(lián)網(wǎng)工程的就業(yè)發(fā)展前景是相當(dāng)好的，但對學(xué)生提出了更高的硬件條件和更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容要求。

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