微課是什么意思？如何做好微課？作為一名教師，微課堂是近年來出現(xiàn)的一種教學資源。當時，學校花了大量的人力物力來培養(yǎng)全體教師。微課堂主要是針對教師的課堂教學進行一節(jié)課，或是一個知識點的講解用視頻錄制，或是

微課是什么意思？如何做好微課？

作為一名教師，微課堂是近年來出現(xiàn)的一種教學資源。當時，學?；舜罅康娜肆ξ锪砼囵B(yǎng)全體教師。

微課堂主要是針對教師的課堂教學進行一節(jié)課，或是一個知識點的講解用視頻錄制，或是針對教師的課件、剪輯錄制。內容可以是教案、課件、教學反思、作業(yè)卷等。

對于中學生來說，微操課的時長一般為5-8分鐘，最長不超過10分鐘。所以微課又稱為課段或微課。

最好選擇微課內容的重點內容，如重點知識點的講解和重要的解題方法。微課視頻的容量一般控制在幾十兆字節(jié)，其格式應轉換為主流視頻格式?，F(xiàn)實中，我們很多老師都用手機錄音，既方便又簡單。

目前，微格課在教學中得到了廣泛的應用。

微課是什么?怎樣才能講好微課？

微操課的時間一般不超過10分鐘，最適合的是6到10分鐘。那么你的設計應該比較新穎，不要太枯燥，文字也不要太長。選一個簡短的。最好是有試題的互動，這樣可以增加互動的興趣。用PPT做解說，用CS錄下來也可以，但互動性不強。要做好微課，就要有好的工具。你可以用“優(yōu)雅互動電影”的主動測試來增加一些興趣。我更喜歡的是里面的資料是完整的，你不用擔心找不到資料，還有一點就是配音也非常棒，這樣我們就可以省去配音和進口這么多麻煩。最重要的一點是它是免費使用的，所以我們的老師基本上都用這個，簡單快捷

簡單地從網(wǎng)絡教育的形式上講，兩者在本質上沒有區(qū)別。

如果我們看看整個教學過程，這兩者之間有一定的區(qū)別：

1。教師錄制的微課純粹針對自己的學生或某一范圍的學生，那么微課的教學內容就相當明確，而且內容也有針對性，因材施教，而MOOCS是網(wǎng)絡上的一門公開課，內容不針對學生，但是老師是從自己最擅長的事情出發(fā)的，如果說錄制微課的目的是把它放到網(wǎng)絡平臺上銷售，那么它和MOOCS的教學內容沒有太大區(qū)別

用CS軟件錄制微課的一般步驟是：1。下載、打開并安裝CS軟件。制作ppt。打開CS屏幕錄制軟件，找到屏幕視頻，點擊4。在屏幕上找到rec，單擊，軟件開始錄制。老師可以同時播放PPT和講解。講解完畢后，在屏幕右下角找到下圖：圖片左右兩側有一個閃爍的紅點，雙擊，然后單擊停止。軟件會自動預覽剛才錄制的內容，然后點擊停止保存，會出現(xiàn)命名保存對話框！默認情況下保存在我的文檔目錄中。錄制完成后，可以找到文件夾打開剛錄制的內容，雙擊打開進行后期編輯，如添加片頭和結尾等！在上圖相應的對話框中進行編輯。您可以自行選擇背景色、字體大小和顏色。完成后單擊“確定”！