互聯(lián)網(wǎng)在線教育前景如何？我從事互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷和運(yùn)營(yíng)已有十多年了。我是一個(gè)自由職業(yè)者，在家工作。去年，我賺了一百萬元。去年下半年，我開始做網(wǎng)絡(luò)教育。我制作了自己的講臺(tái)，錄制了自己的課程。1月29日，第一個(gè)學(xué)

互聯(lián)網(wǎng)在線教育前景如何？

我從事互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷和運(yùn)營(yíng)已有十多年了。我是一個(gè)自由職業(yè)者，在家工作。去年，我賺了一百萬元。去年下半年，我開始做網(wǎng)絡(luò)教育。我制作了自己的講臺(tái)，錄制了自己的課程。1月29日，第一個(gè)學(xué)生報(bào)名了。截至今天，已招收學(xué)生130人，創(chuàng)收約30萬元。毫無疑問，2018年的收入將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過2017年。

談?wù)劸€上教學(xué)和線下教學(xué)對(duì)學(xué)生的利弊如何？

從事線下職業(yè)教育15年。近年來，我也在嘗試線下教育的同時(shí)。我可以談?wù)勎业膫€(gè)人感受。

線下教育：優(yōu)勢(shì)非常明顯，即有實(shí)體學(xué)習(xí)環(huán)境，有教室、有老師、有同學(xué)，教室有門，可以關(guān)門甚至上鎖。它創(chuàng)造了一個(gè)封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能夠全身心投入，甚至必須全身心投入學(xué)習(xí)。學(xué)生之間有互助，學(xué)生之間有明顯的成長(zhǎng)和追趕，老師也有及時(shí)的反饋和點(diǎn)評(píng)，這是一種有著幾千年悠久歷史的非常完善的教育模式。當(dāng)然，也有缺點(diǎn)，即缺乏靈活性和開放性。特別是在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)和碎片化時(shí)代，線下學(xué)習(xí)的物質(zhì)成本和時(shí)間成本相對(duì)較高。

網(wǎng)絡(luò)教育：當(dāng)然，它是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而出現(xiàn)的一種新模式。當(dāng)然，最大的優(yōu)勢(shì)是方便、方便和碎片化。它可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，大大節(jié)省學(xué)習(xí)者的時(shí)間成本和物質(zhì)成本。為學(xué)校也降低了不少硬件成本、管理成本。網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量低劣也是線下教育的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)闆]有封閉的物理環(huán)境，缺乏體驗(yàn)和互動(dòng)，沒有線下教育那樣的約束力。如果學(xué)生自控能力差，他們很容易分心而放棄。

因此，在線或離線，每個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。針對(duì)不同的行業(yè)和專業(yè)，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有的適合線下學(xué)習(xí)，有的更適合在線學(xué)習(xí)，兩種模式可以同時(shí)使用，相輔相成。

最新線上線下相結(jié)合的營(yíng)銷方式有哪些？

有三種方式可以將線上和線下營(yíng)銷結(jié)合起來

！1. 社區(qū)結(jié)合線下實(shí)體店?duì)I銷場(chǎng)景

社區(qū)是線上線下的鏈接器，通過線上（微博、貼吧等）招募粉絲，分流線下實(shí)體店，將線上線下用戶結(jié)合在一起。引導(dǎo)社區(qū)用戶線下消費(fèi)，通過活動(dòng)激活客戶社區(qū)下單。

2. 小應(yīng)用程序與線下營(yíng)銷場(chǎng)景相結(jié)合

線下商店與小應(yīng)用程序相結(jié)合，將本地流量通過附近的小應(yīng)用程序傳輸?shù)綄?shí)體商店進(jìn)行消費(fèi)。他們還可以通過線下活動(dòng)向小程序發(fā)布和傳遞訂單。

3. tiktok線下營(yíng)銷場(chǎng)景

通過內(nèi)容信息流（Mount touck）將信息通過企業(yè)信息flick分發(fā)給附近的用戶，用戶收到優(yōu)惠券后即可享受tiktok體驗(yàn)。