應(yīng)該給孩子買手機嗎？手機對孩子的學(xué)習(xí)是否有影響？我當(dāng)爺爺?shù)娜?，也遇到了這種問題！現(xiàn)在小學(xué)生有班級組、語文組、數(shù)學(xué)組和英語組。每天，除了各科作業(yè)外，還有各科手機作業(yè)、小組抄寫、小組英語發(fā)音、小組模型寫作

應(yīng)該給孩子買手機嗎？手機對孩子的學(xué)習(xí)是否有影響？

我當(dāng)爺爺?shù)娜?，也遇到了這種問題！現(xiàn)在小學(xué)生有班級組、語文組、數(shù)學(xué)組和英語組。每天，除了各科作業(yè)外，還有各科手機作業(yè)、小組抄寫、小組英語發(fā)音、小組模型寫作等，還有網(wǎng)上輔導(dǎo)班。孩子們不用手機能復(fù)印嗎？特別是對于留守兒童來說，如果父母不在身邊，家里的老人可能不會使用智能手機。我們該怎么辦？兒童長時間使用手機，這至少對幼小的眼睛有害。有些孩子喜歡玩，用手機玩其他東西，他們很懷念自己的學(xué)習(xí)。有許多不同的情況。我們該怎么辦？剩下的就是教育孩子自覺！一位老師說，家長檢查，可能是對的！我是說，孩子們沒有手機不行，沒有火也不能隨意使用！這就是全部。我們能做什么？

孩子要手機，家長糾結(jié)不知道該不該給買，該怎么辦呢？

感謝您的邀請！我很高興回答這個問題，這也是我的親身經(jīng)歷。孩子上小學(xué)的時候，因為每天都和父母聯(lián)系，偶爾用一下父母的手機就可以了。但到了初中，想繼續(xù)上學(xué)的孩子離不開手機。孩子們正處于叛逆時期。與其當(dāng)面說教，不如用手機溝通。你不覺得對他們來說更難嗎？上高中就更難了。培養(yǎng)孩子的興趣和愛好是非常重要的。社交技能并不比在重點大學(xué)學(xué)習(xí)好。我的孩子在初中、高中和大學(xué)買了三部手機，他的視力是5.0。除了老師，我不在乎他怎么玩手機?，F(xiàn)在他學(xué)的是游戲開發(fā)，所以大一的時候可以上網(wǎng)賺錢，而且他視力很好我掙的錢比我多，所以家長不應(yīng)該為給孩子買手機發(fā)愁。關(guān)鍵是如何通過手機與孩子溝通。也許這是我的一面之詞。謝謝你的參考

該不該給孩子配手機？為什么？

兒童不應(yīng)該配備手機，他們只能支付手機和手表的費用，因為游戲?qū)η嗌倌甑某砷L有很大的危害。經(jīng)常發(fā)生的情況是，有手機的孩子整晚都學(xué)不會玩。所以孩子們不能裝備手機

玩手機弊大于利。

首先，影響視力。

第二，兒童正在經(jīng)歷大腦發(fā)育。他們接收信息的方式，思考的方式，集中注意力和積極使用大腦的能力都需要訓(xùn)練和培養(yǎng)。一項研究表明，過多的被動信息會阻礙主動接受信息的能力?？词謾C和電視是被動的信息接收方式，會影響積極思考和學(xué)習(xí)的動機。

第三，不僅玩手機，還看電視，其實也是同樣的道理。他們都是被動地接收信息，而且閃得很快，所以沒有時間思考。3到6歲的孩子，經(jīng)?？赐陝赢嬈蛘呖赐晔謾C后，經(jīng)常問他，你在看什么？他說他忘了。讀它是浪費時間。

其實還是不錯的。它仍然可以接收一些信息并開闊視野。例如，我給他買的一些兒歌和英語可以用慢動作播放，這樣他就能記住它們。

3-6歲兒童的記憶是通過反復(fù)記憶、反復(fù)慢玩，通過視覺、聽覺、動嘴等觸覺方式使其記憶，反復(fù)刺激其大腦，通過這種方式增強記憶。

如果你想讓他們看手機或電視，你必須控制時間。最好一次控制在半小時之內(nèi)。時間不要太長，否則會影響視力。